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标准类别:课件

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所属行业:教师教育

标准名称:笋芽儿课件精选5篇

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标准简介: 作为一名教师,您经常需要编写教案。借助教案,可以适当选择和应用教学方法,调动学生的学习积极性。那么你了解了课程计划吗?读了万卷书,感觉写得有劲。下面,小编为您精心整理了5个“竹笋课件”,希望能够满足您的需求。 笋芽儿课件范文 篇一 一、创设情境渲染美 教师是学习活动的组织者和引导者,应在学生与文本、作者之间架设起一座沟通的桥梁,而教师组织教学的语言无疑是搭起这座情感沟通桥梁的纽带。因此,教师自己应该先于学生去感悟文本,受到文本的感染,用生动优美的语言,去拨动学生的心弦,使学生在不知不觉中受到美的感染,变课文中的“此情此景”为“我情我景”,更好地进入课文学习的情境。 在《爱如茉莉》第二课时的教学中,教学伊始,我就设计了这样的教学语言:“通过上节课的学习,我们感受到了茉莉花平淡无奇却又洁白纯净,散发着缕缕幽香。生活中有一种爱也像茉莉花一样,平淡无奇,却无比真挚,感人至深。这种爱没有豪言壮语,而是流淌在生活的每一个细节之中。它是一句温馨的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一个会意的眼神……让我们静静地读课文,关注这些细节 ……(阅读全文)

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