GB/T 18206-2011 中小学健康教育规范 GB/T18206-2011 标准压缩包解压密码：www.bzxz.net

ICS 13. 100
中华人民共和国国家标准
GB/T18206—-2011
代替GB/T18206—2000
中小学健康教育规范
Reguirement of health education in primary and middle school2011-12-30发布
中华人民共和国卫生部
中国国家标准化管理委员会
2012-05-01实施
GB/T18206—2011
一般要求
实施目标
教育内察
实施途径
6评价建议
附录A（规范性附录）水平一（小学1年级～2年级健康教育内容基本要求附录B（规范性附录）水平二(小学3年级～4年级健康敏育内容基本要求.附录C（规范性附录）水平三（小学5年级～6年级健康数育内容基本要求附录D(规范性附录）水平四(初中阶段)健康教育内容基本要求附录E（规范性附录）
水平五（高中阶段）健康教育内容基本要求TKANTKAcA
本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草，本标雄代替GB/T18206—2000中、小学生健康教育规范。本标准与GB/T18206—2000相比，主要技术内容变化如下：修改了范围！
改了实施目标；
GB/T1B206—2011
修改了教育内容，将教育内容分为五个领域，分配到五级水平中，并确定了各级水平的目标与核心内容；
增加了实施途径和评价建议的内容。本标准由中华人民共和国卫生部提出并归口。本标准由中华人民共和国卫生部负责解释。本标准负责起草单位：北京大学儿童青少年卫生研究所、教育部体育卫生艺术司、中南大学公共卫生学院、复旦大学公共卫生学院。本标准参加起草单位：北京市东城区中小学卫生保健所、北京市西城区中小学卫生保健所。本标准主要起草人：余小鸣、张芯、杨土保、王书梅、朱广荣、播勇平、张新。本标准所代替标准的历次版本发布情况为：GB/T 18206 2000。
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1范围
中小学健康教育规范
GB/T 18206--2011
本标难规定了在中小学校开展健康教育的一般要求、实施目标，教育内容、实施途径和评价建议。本标准适用于中小学（包措北年艾务教育、商中阶段在校学生。一般要求
本标准提供广中小学发展健康教育课程内容的基本框架。学校负责依据此标准进行课程计划、教学组织课掌活动及实践安排。
3实施目标
培养儿童青少年良好的健康意识与公共卫生意识，提商学生的健康素养，培养学生保持和增进健康的态度与实践能力，为生的健康打下坚实的基础。4教育内容
4.1中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式
—疾病预防;
一·安全应急与避险
—心理健康；
生长发育与青春期保健。
4.2根据儿童肯少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年缀、小学高年级、初中年级、高中年级划分为五级水平，即：
水平-（小学1年级～2年级)；
—…水平二（小学3年级～4年级）一水平三（小学5年级～6年级）；：水平四(初中阶段)；
水平五（高中阶段）。
4，3将康教育内容的五个领域合理分配到各签水平中，五个不同的水平互相衔接，完成学校健康教育的目标。各级健康教育内容基本要求如下：a）水平一(小学1年级～2年级)键康教育内容基本要求：见附录A，b）水平二(小学3年级～4年级)健康教育内容基本要求：见附录B。）水平三(小学5年级一6年级)健康教育内容基本要求：见附录。d）水平四(树中阶段)健康教育内容基本要求，见附录D，e）水平五（高中阶段）健康教育内容基本要求：见附录E。4.4各地、各类学校在制定发展中小学学生健康教育课程内容时,应以本标推（附录A～附录E)为依TTTKANTKACA
GB/F18206-2011
据，反映各水平健康教育的总体内容。遵循学校健康教育实施的基本理念，即健康知识传授与健康技能传授并重、健康知识与健康信念、健康行为形应相统·一，循序渐进，适时适度，学生参与的基本原则。4.5在保证本标准教育内容基本要求的前提下，尊重不同地区、学校和学生之间的差异，各地学校可根据学制设暨的实际情况，合理选择相关水平的健康教育内容，有效运用教学方法，使每个学生获得基本的健康教育。
5实施途径
5.1健康敏育可采用正式课堂或者多种形式向学生传授，鼓励健康教育与学校各类课程教育的相互结合、相互接透。学校健康教育要通过学科教学和学校各种活动以及多种宜传教育形式开展。5.2学科教学每学期应安非6课时～7课时，小学，中学阶段主要以体育与健康\作为载体课程进行。对无法在体育与健康课程中渗透的健嵌教育内容，可以利用综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，学生传授链康知识和技能。5.3学校健康教育体现在教育过程的各个环节，各地学校在组织实施过程中，要注意健康教育与其他相关教育，如安全教育、心理健康教育有机结合，把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来，发挥整体教育效应。
6评价建设bZxz.net
6.1重视键康教育的评价和督导。把键康教育实施过程与健康教育实施效果作为评价重点。主要包活学生健康意识的建立，基本知识和技能的掌握，卫作寸惯和健康行为的形成，以改学校对健康教育课程（括动）的要排、必要的资源配暨，实施情况以及实际效果。6.2学校健康教育是学校教育的一部分，学校应将健康教学，健康环境的创设、健康服务的提供有机结合，以大健康观为指导，全面、统等想考学校的健康育，为学生践行健康行为提供支持，以实现促进学生健康发展的目标。
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A 1耳标
附录A
（规范性附录）
水平一(小学 1年级～2年级)健康教育内容基本要求GB/T18206—2011
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识，学会保护眼睛和牙齿！知道偏食，挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自已的身体，学会自我保护；学会人同伴群体的技能，能够与人友好相处：了解道路交通和玩要中的安全常识，掌撞一些简单的紧急求助方法，了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。A.2 基本内窖
A. 2. 1健康行为习惯与生活方式A 2. 1. 1养成良好的个人卫生习慢A,2. 1.1. 1不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾。A. 2. 1.1. 2咳嗽,打喷嚏时遮拖口鼻,A.2.1.1.3勤洗澡、勤换衣、勒洗头、勤剪指甲<包含头虱的预防）。A.2.1.1.4不共用毛币和牙刷等洗漱用品（包含沙银的预防）。A,2.1.1.5不随地大小使,饭前便后要洗手。A,2. 1.1,6学会正确洗手的方法。A, 2. 1. 1.7养成正确的坐,立、行姿势,预防脊柱弯曲异常。A. 2. 1.2爱护眼睛
A. 2. 1. 2. 1 养成正确的读写姿势。A.2.1.2.2正确做眼保健操。
A. 2. 1. 3口腔卫生
A.2. 1.3. 1每天早晚刷牙饭后漱口。A2. 1.3.2学会正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙高。A.2.1.3.3颈防龋齿和牙龈炎（认识齿的成因，注意口腔卫生、定期检查）。A, 2. 1. 4 饮水卫生
注意饮水卫生，适量饮水有益键康。A, 2. 1. 5合理营养
A,2.1.5.1吃好早餐，-日三餐有规律。A.2. 1.5.2了解偏食、挑食危害健康。A.2. 1. 5.3了解嘱牛奶、经常食用互类及豆制品有利于生长发育,有益于键康。3
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GB/T 18206-2011
A,2.1.6环境与健康
A.2.1.6. 1了解经常开通气有利键康。A.2.1.6.2文明如厕，自党维护厕所卫生。A,2. T. 6.3了解蚊子、苍蝇,老鼠、鲸螂等会传播疾病。A.2.2预防疾病
了解接种疫苗可以预防一些传染病。A.2.3安全应急与避险
A,2.3. 1 交通安全
A.2.3.1.1认识常见的交通安全标志。A.2.3.1.2遵守交通规则，行人过马路要走人行横道、不要阅红灯。A.2.3.1.3注意乘车安全。
A.2.3.2游戏与运动安全
A.2.3.2.1不玩危险游戏，注意游戏安全A.2.3.2.2燃效鞭炮要注意安全。A.2.3.3学习、生活中的安全
A.2.3.3.1不玩火，使用电源要注意安全。A.2.3.3.2使用文其、玩其要注意卫生安全。A.2.3.3.3“了解学校紧急疏散的要求和方式，学会应对校园突发事件。A.2.3.4动物咬伤的预防和处理
A,2. 3. 4. 1 远离野生动物,不与宠物打。A.2.3.4.2了解家养犬要注射疫苗。A.2.3.5自救互数的知识和技能
学会自救互救，发生紧急情说会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。A,2. 4心理健康
培养沟通能力，学会使用基本的礼貌用语，与同学和睦相处。A.2.5生长发育和青春期保健
A.2.5.1认识生命，珍爱生命。
A.2.5.2初步了解生命孕育常识，知道“我从哪里来”。B.1自标
附录B
（规范性附录）
水平二(小学 3年级～4年级)健康教内客基本要求GB/T 18206-2011
进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品安全基本知识，初步树立食品安全意识，了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间初步了解烟节对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸避传染病和营养不良等疾病的基本知识皮预防方法；了解容易导致意外害的您险因素，熟悉带见的意外伤害的预防与简单处理方法，了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识，B.2基本内容
B, 2. 1 健率行为习慢与生活方式B.2.1. 1爱护眼
B,2. 1. 1. 1注意读书写字、看电视用电脑的卫生要求。B.2、1.1.2预防近视（认识影响近视发生的因素、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）。B.2.1.1.3预防眼外伤。
B.2.1.2饮食(饮水)卫生
B.2.1.2.1不吃不洁、腐败变质，超过保质期的食品。B.2.1.2.2饭莱要做熟;生吃蔬菜水果要洗净。B.2.1.2.3认识人体所需的营养素。B.2.1.3储康生活方式
B.2.1.3.1认识体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病。B.2, 1, 3.2
注意睡眠卫生要求（小学生每天睡眠时间应该保证105）。生活垃圾应该分类效置。
B. 2. 1. 3. 3
B.2.1.3.4不吸烟不酗酒远离毒品。B,2. 2颈防疾病
B.2.2. 1学生常见病的预防
B.2.2.1.1认识虫、晓血等肠道传染病对健康的危害与预防。B.2.2.1.2认识营养不良、肥胖对键康的危害与预防。B.2.2.1.3了解冻疮的预防（可根据地方实际选择）。B.2.2.2预防接种
了解学生应接种的疫苗。
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B.2.2.3常见呼吸道,消化道传染病的预防B,2.2.3. 1认识传染病(重点为传播链）。B.2.2.3,2了解常见呼吸道传染病(流感,水痘、腰腺炎麻疹、流脑等)的预防。B. 2. 3 安全应急与避险
B,2.3.1游戏与运动安全
注意游戏与运动安全，到正规的游泳，滑冰场所游泳和滑冰。B.2.3.2学习、生活中的安全
注意学习、生活中的安全，不乱服药物，不乱用化妆品。B,2.3.3伤害的预防与处理
B.2.3.3.1「解火灾发生时的逃生与求助。B.2.3.3.2了解地震发生时的逃生与求助。B.2.3.4动物咬伤的处理
-且被动物咬伤后，应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗，B.2.3.5自数互救的基本知识和技能B.2.3.5.1了解异出血的简单处理。B.2.3.5.2了解简便止血方法指压法、如压包扎法），B,2.4心理健康
B.2.4.1关心尊重他人
B.2.4.2正确对待残疾同伴。
B.2.5生长发育和育寄期保健
B.2.5.1了解人的生命周期包括诞作、发育、成熟、衰老、死亡。B.2.5.2认识自己的身体，关注自已的身体发育情况。6
C.1 目标
（规范性附录）
水平三(小学5年级～6年级）健康教商内容基本要求GB/T18206—2011
了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识，了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品安全知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害掌握常见肠道传染病、病媒生物传播疾病的基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病（如碘缺乏病）、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法：了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保链知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。C.2基本内容
C.2.1健康行为习与生活方式
C. 2. 1, 1 健康生活方式
C,2. 1,1,1了解健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体，心理、社会适应的究好状态。C.2.1.1.2了解健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡4个方面，健康的生活方式有利于健康。
已,2.1.1,3了解体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）。C.2. 1.2爱护眼睛
发现视力异常，应到正规医院眼科进行规力检香、验光，注意配戴镜的卫生要求。C.2. 1. 3饮食(饮水)卫生
C,2.1.3.1购买包装食品应注意看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品。C,2.1.3.2了解容易引起食物中的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等)。
C.2.1.3.3不采摘、不食用野果、野。C.2. 1, 4合理营养
C.2.1.4.1膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意萃素搭配。C.2. 1. 4.2日常生活饮食应适度,不暴饮暴食,不盲目节食适当零食。C.2.1.5不吸烟不酚酒远离毒品
C.2.1.5.1认识吸烟和被动吸烟会导致瘤症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。C.2.1.5.2中小学生应做到不吸烟、不饮酒。C.2.1.5.3了解带见牵品的名称。C.2.1.5.4认识毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品，7
GB/T 18206—2011
C. 2. 2 预防疾病
C. 2. 2. 1
贫血的预防
认识贫血对健康的危害与预防。C.2.2.2肠道传策病的预防
了解常见肠道传染病(细菌性痢疾，伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防。C.2. 2. 3疮疾的预防
了解症疾疾病的预防。
C.2.2.4血噬虫病的预防
了解血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。C.2.2. 5出血性结膜炎的项防
了解流行性出血性结膜炭(红病)的预防，C.2.2.6碘缺乏病及其他地方病的预防C, 2,2, 6. 1认识碘缺乏病对人体健康的危害。C.2.2.6.2食用碘盐可以预防碘缺乏病。C, 2. 3安全应意与避险
C. 2. 3. 1交通安全
注意骑自行车安全与道路交通安全。C. 2. 3. 2 危险标识的识别
识别常见的危险标识（如高压，易燃、易爆、剧毒放射性、生物安全），远离危险物。C.2. 3. 3伤害的预防和处理
C.2.3.3. 1了解煤气中毒的发生原因和预防。C. 2.3. 3. 2了解触电,首击的预防。C. 2. 3. 4自数互效的基本知识和技能C, 2. 3. 4. 1 了解中响的预防和处理。C.2.3.4.2了解轻微烧伤、割、刺、擦、挫伤等的自我处理C.2.3.5网络的合理利用
合理利用网络，提高网络安全防范意识。C. 2. 4心理健康
保持自信，自己的事情自己做，8
C.2.5生长发育和青春期保健
C. 2. 5. 1 体温,脉搏的测重
掌握体温、脉搏测量方法及其测量的意义。青春期心身发育特点
C. 2. 5. 2
C.2.5.2.1了解青期的生长发育特点。GB/T 18206—2011
C. 2. 5. 2. 2了解男女少年在青春发育期的差异(男性,女性第一性征的具体表现)。C.2.5.2.3了解女生月经初谢及意义（月经形成以及周期计算）。了解男生首次遗精及意义
C. 2. 5, 2. 4
C. 2. 5. 3青容期卫生保健
C. 2. 5. 3. 1
C. 2. 5. 3. 2
注意变声期的保健。
注意青春期的个人卫生，
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