本文件规定了篮球课程学生运动能力等级划分与达标要求，描述了各等级测评方法。 本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生篮球运动能力的测评。

ICS03.180
CCSA18
中华人民共和国国家标准
GB/T43986—2024
篮球课程学生运动能力测评规范Evaluation specification for student's athletic ability of basketball course2024-05-28发布
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会
2024-05-28实施
规范性引用文件
术语和定义
等级划分与达标要求
等级划分
等级达标要求
运动能力测评
一级测评
二级测评
三级测评
四级测评
五级测评，
六级测评.
参考文献
GB/T43986—2024
GB/T43986—2024
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1范围
篮球课程学生运动能力测评规范GB/T43986—2024
本文件规定了篮球课程学生运动能力等级划分与达标要求，描述了各等级测评方法。本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生篮球运动能力的测评规范性引用文件
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GB/T22868
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。3.1
篮球课程学生运动能力
Jstudent'sathleticabilityofbasketballcourse学生在篮球课程学练赛活动中形成的，在比赛中应用运球、传接球、投篮等技能完成特定任务的综合表现。
dribbling
持球队员用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹球的动作技术。3.3
moving
篮球运动中为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作。3.4
持球突破
breakthrough
持球队员运用脚步动作和运球技术组合，快速超越对手的进攻技术。3.5
传接球passingandcatching
篮球比赛中进攻队员之间有目的地支配球、转移球的方法。3.6
投篮shooting
进攻队员将球投入对方球篮而采用的各种专门动作。4等级划分与达标要求
4.1等级划分
篮球课程学生运动能力划分为6个等级，分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级，从一级到六级1
GB/T43986—2024
的运动能力逐级提高。
等级达标要求
一级达标要求
一级技能应符合表1的要求。下载标准就来标准下载网
测评内容
单个技能
组合技能
表1一级技能要求
定点投篮
按顺序完成：运球一投篮
一级比赛应符合表2的要求。
表2一级比赛要求
测评内容
3vs3篮球赛
观测点
町人防守
灵敏、柔韧
争抢球
与同伴呼应
能在比赛中运球向前移动
合格要求
合格要求
男≥6分
女>5分
男≤50s
女60s
能选择空间.完成原地投篮的完整技术动作能紧跟町防的对手
能持续跑动以参与比赛，反应灵敏、动作轻快能积极参与争抢失去控制的球
能在死球时呼应同伴
小学比赛参考《小篮球规则（2023)》初中及以上比赛参考《篮球规则（2022)》。-
获胜方的受测者自动累计1个观测点，达到4个及以上观测点合格为合格。3名测评员均判定合格为合格。
-级应符合表1和表2的要求。
二级达标要求
二级技能应符合表3的要求。
测评内容
单个技能
组合技能
二级技能要求
合格要求
中距离接球投篮
按顺序完成：运球一传接球一行进间投篮二级比赛应符合表4的要求。
男≥6分
女≥5分
男50s
女60s
测评内容
3vs3篮球赛
观测点
进攻技战术
速度、灵敏
争抢球
与同伴呼应
鼓励队友
二级比赛要求
合格要求。
能在比赛中根据需要改变运球移动方向GB/T43986—2024
能选择空间，进行原地、行进间投篮的完整技术动作掌握双手胸前传接球，能将球传至队友附近（约一臂距离，队友上步可接到球）
能在突破对手后寻找有空位的队友（突分）；传球后及时向篮筐移动（传切）
能运用合理的防守脚步紧跟町防的对手能持续跑动以参与比赛，反应敏捷，变向快速能积极参与争抢失去控制的球
能在死球时呼应同伴
能通过语言、肢体动作肯定队友小学比赛参考《小篮球规则（2023）》，初中及以上比赛参考《篮球规则（2022)》。获胜方的受测者自动累计1个观测点，达到5个及以上观测点合格为合格。3名测评员均判定合格为合格。
二级应符合表3和表4的要求
三级达标要求
三级技能应符合表5的要求。
测评内容
单个技能
组合技能
按顺序完成：运球
三级比赛应符合表6的要求
测评内容
5vs5篮球赛
观测点
三级技能要求
合格要求
中距离自投自抢
传接球一持球突破一行进间投篮表6
传接球
摆脱对手
三威胁
三级比赛要求
合格要求
男≥6分
女》5分
男≤50s
女60s
能在比赛中运用体前、膀下、转身、背后等多种变向运球技术，并根据需要改变运球移动方向能在运球的过程中急停，并选择空间进行投篮的完整技术动作掌握双手胸前传接球、行进间传接球，能结合脚步移动传接球能在（有球、无球）移动中通过加速摆脱对手能在接球后做出规范的三威胁姿势动作3
GB/T43986—2024
测评内容
5vs5篮球赛
观测点“
进攻技战术
速度、灵敏
争抢球
鼓励队友
三级比赛要求（续）
合格要求
能在突破对手后寻找有空位的队友（突分）；传球后及时向篮筐移动（传切)：在移动中利用队友身体获得空间（策应/掩护）能运用挤过/绕过/穿过町防对手能持续跑动以参与比赛，反应敏捷，变向快速，动作协调能合理利用身体、位置的优势争抢球能通过语言、肢体动作肯定队友获胜方的受测者自动累计1个观测点，达到6个及以上观测点合格为合格。3名测评员均判定合格为合格。
三级应符合表5和表6的要求。
四级达标要求
四级技能应符合表7的要求。
四级技能要求
测评内容
单个技能
组合技能
直线移动接球投篮
按顺序完成：运球一传接球
求一持球突破一行进间投篮
四级比赛应符合表8的要求。
测评内容
5vs5篮球赛
观测点“
摆脱对手
三威胁
抢篮板球
进攻技战术
四级比赛要求
能在运球的同时保护好球
合格要求”
合格要求
男≥6分
女≥5分
男≤50s
女60s
能在无球移动（接传球）的过程中急停，并选择空间进行投篮的完整技术动作
掌握双手胸前、单手肩上、击地等多种传球技术，能结合运球、移动等技术传球
能在（有球、无球)移动中通过加速、变向摆脱对手具有在接球后做出规范三威胁姿势动作的习惯能争抢高度空间，并形成对球的控制能在突破对手后寻找有最佳进攻位置的队友（突分）：传球后及时向篮筐移动，通过脚步获得位置优势（传切）；在移动中利用队友身体获得空间（策应/掩护）能运用换防/补防/协防町防对手测评内容
5vs5篮球赛
观测点
力量、速度、灵
争抢球
鼓励队友
四级比赛要求（续）
合格要求
GB/T43986—2024
能持续跑动以参与比赛，反应敏捷，变向快速，脚步动作清晰能利用身体、位置的优势争抢球能通过语言、肢体动作肯定队友获胜方的受测者自动累计1个观测点，达到7个及以上观测点合格为合格。3名测评员均判定合格为合格
四级应符合表7和表8的要求。
五级达标要求
五级技能应符合表9的要求
测评内容
单个技能
组合技能
五级技能要求
合格要求
弧线移动接球投篮
按顺序完成：运球一传接球
一持球突破一突破分球—投篮
五级比赛应符合表10的要求。
测评内容
5vs5篮球赛
观测点
摆脱对手
三威胁
抢篮板球
进攻技战术
速度、力量、耐力
五级比赛要求
合格要求”
男≥6分
女》5分
男≤505
女≤60s
能在运球的同时保护球，并观察场上队友情况能利用投篮技术吸引防守
掌握双手胸前、单手肩上、击地等多种传球技术，能在基础技战术配合中传球
能在（有球、无球）移动中借助队友身体摆脱对手能结合脚步运用三威胁姿势动作创造进攻优势能通过预判、卡位、移动等争抢有利位置，并形成对球的控制能在突破对手后寻找有最佳进攻位置的队友，并传球至队友（突分）：传球后及时向篮筐移动，通过脚步获得位置优势（传切）；在移动中利用队友身体获得空间，并能利用空间获得球与处理球（策应/掩护）
能运用换防/补防/协防/关门/夹击防守对手能持续跑动以参与比赛，反应敏捷，技术动作完成稳定，防守脚步积极
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