本文件规定了体操课程学生运动能力等级划分与达标要求，描述了各等级测评方法。 本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生体操运动能力的测评。

ICS03.180
CCSA18
中华人民共和国国家标准
GB/T44097—2024
体操课程学生运动能力测评规范Evaluation specification for student's athletic ability of gymnastics course2024-05-28发布
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会
2024-05-28实施
规范性引用文件
术语和定义
等级划分与达标要求
等级划分
等级达标要求
运动能力测评
一级测评
二级测评..
三级测评。
四级测评
五级测评.
六级测评……
参考文献
GB/T44097—2024
GB/T44097—2024
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体操课程学生运动能力测评规范GB/T44097—2024
本文件规定了体操课程学生运动能力等级划分与达标要求，描述了各等级测评方法本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生体操运动能力的测评。规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T19851.2
3术语和定义bzxZ.net
中小学体育器材和场地
下列术语和定义适用于本文件。3.1
第2部分：体操器材
体操课程学生运动能力
Jstudent'sathleticabilityofgymnasticscourse学生在体操课程学练赛活动中形成的，能够在技巧、支撑跳跃、双杠、单杠展示或比赛中完成特定任务的综合表现。
overgrip
两臂平行，两手虎口向内握器械，3.3
经through
完成动作过程中，指明身体某部位指向某个方向到达某个指定位置的过程。3.4
connection
指明两个单个动作连续完成。
成become
指明动作完成应处在的结束姿势。3.6
resist the shoulder
手在支撑及推离地面或器械时，肩脚骨外展或上回旋时用以加固、提高支撑位置及加大推撑力量的技术。
骑撑crotch-support
两腿前后分开骑杠，两手体侧直臂顶肩（3.6)撑杠的静止姿势。1
GB/T44097—2024
pushinghands
在支撑过程中伸前臂肌群及屈臂肌群的短发性收缩，配以顶肩（3.6)做推离支点的技术3.9
悬垂hang
身体某部位悬挂于器械，肩轴低于器械轴，并对支点产生拉力的一种静止姿势。3.10
掌support
用手、臂或身体其他部位撑于地面或器械，但肩轴高于(或平于)器械轴并对支点产生压力的一种静止姿势。
摆动swing
在悬垂或支撑中，身体围绕器械轴或某一运动轴或某支点做往返、对称的弧形运动。3.12
腾越leaping
身体腾起后从器械上越过的动作。3.13
arcswing
由支撑或悬垂开始，通过髋关节的屈伸使身体重心远离支点沿抛物线轨迹运动的动作。3.14
swingover
单腿（双腿)在器械上面或下面越过的动作。3.15
滚翻roll
身体的某些部位依次支撑地面（或器械），身体围绕横轴或纵轴并经过头部的翻转动作。3.16
handstand
在支撑中，头在下，脚在上，身体与地面成垂直姿势。3.17
手翻handspring
用手或头、手支撑地面或器械经头部翻转的动作。3.18
上mount
通过一定的方法，从地面或器械较低位置到器械较高位置的动作。3.19
下dismount
通过一定的方法，从器械较高位置到较低位置或地面的动作。4等级划分与达标要求
4.1等级划分
体操课程学生运动能力划分为6个等级，分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级，从一级到六级的运动能力逐级提高
等级达标要求
一级达标要求
GB/T44097—2024
应按表1的要求，从技巧、支撑跳跃、双杠和单杠类任意选取3项，各观测点每名测评员均判定合格后即为达标。
测评内容
前滚翻成直角坐
仰卧推起成桥慢
落下成仰卧
直角坐
单腿后摆成纵叉2s
转体90°成横叉2s
转体90°单腿前
摆成直角坐
后滚翻成奠撑
前滚翻成奠撑
直体跳转180°
成站立
山羊分腿腾越
杠中站立(可垫高垫）
跳上成支撑
前摆成分腿坐
双腿弹杠并腿
进杠后摆
杠中跳下
观测点
一级测评内容及要求
合格要求
暨地至膝关节伸直
滚翻、屈体角度
直角坐
肩关节、肘关节和膝关节角度
落下速度
膝关节
直角坐姿势
纵向劈叉角度
纵叉静止时间
横叉角度
横叉静止时间
膝关节
直角坐姿势
跳起转体垂直于地面
转体角度
上板起跳
空中姿势
杠上支撑
支撑前摆
分腿坐
双腿弹杠
进杠后摆
屈肘、低头缓冲，滚翻时髓角小于90°直角坐时，直膝绷脚尖、并腿，髋角90°上体挺直推起成拱形时，直臂肩关节角度不小于180°，膝关节角度大于135从拱形有控制地慢落下成仰卧
两腿伸直、并拢
直角坐时，直膝、并腿、绷脚尖，髋角90°上体挺直纵叉两腿呈直线，大腿贴地
纵叉静止时间达到2s
横叉两腿呈直线，大腿贴地
横叉静止时间达到2s
直腿前摆成并腿，膝关节伸直
直角坐时，直膝、并腿、绷脚尖，髓角90°，上体挺直团身紧，髋角小于45°，大腿与小腿夹角小于45°后滚翻过程中双手积极推撑助力成跨撑团身紧，髋角小于45，大腿与小腿夹角小于45°双手推撑与前滚配合连贯协调
跨撑双手撑地
跳起空中直体转体垂直于地面
转体角度停止于180°
单脚地上板，双脚踏跳，踏跳有力双手同时推手
分腿挺身，两腿分腿大于90
并腿落地，屈膝缓冲站稳
支撑时两臂肘关节角度大于135°，两腿并拢，身体伸直支撑时两臂肘关节角度大于135°，前摆时两腿并拢两腿同时落成分腿坐，上体正直双腿弹杠有力
并腿进杠，后摆时双腿并拢，保持身体平衡并腿落地，屈膝缓冲站稳
GB/T44097—2024
测评内容
正握杠悬垂
悬垂转体180°2次
悬垂属膝收腹举腿
悬垂起摆
悬垂摆动2次
后摆下
二级达标要求
表1一级测评内容及要求（续）
观测点
身体控制
转体度数
屈伸角度
连续屈伸
起摆动作完整性
后摆高度
前、后摆发力时机，扣腕时机
前、后摆高度
后摆高度
推杠、腾空展体
合格要求
正握杠（大拇指和另外四指相向抓杠）、同肩宽身体垂直、静止不动
完整转体180°
换握不停顿，两手换握间歇不超过1s髋角小于90°
回落至悬垂位置伸腿至膝关节伸直连续屈伸2次，间歇不超过1s
起摆有收腹、举腿、前伸、带杠过程后摆高度达杠垂面后30°
过杠垂面再前、后摆发力；后摆至极点，扣腕前摆、后摆高度达杠垂面前、后30°后摆高度达杠垂面后30°
推杠有力，腾空明显，空中充分展体并腿落地，屈膝缓冲站稳
应按表2的要求，从技巧、支撑跳跃、双杠和单杠类任意选取3项，各观测点每名测评员均判定合格后即为达标。
测评内容
前滚翻交叉腿转体
180°成奠撑
后倒成肩肘倒立2s
回落成麟撑
后滚翻直腿起
燕式平衡2s
观测点
交叉腿转体
二级测评内容及要求
合格要求
团身紧，髋角小于45°，大腿与小腿夹角小于45°交叉腿跨转体连贯，转体方向正确奠撑双手撑地
手肘支撑的位置
展髋立腰
团身后滚
推撑直腿起
燕式平衡角度
膝关节
静止时间
两手撑在腰背间，肘内夹，成肘、头和肩支撑向上伸腿、展髋；肩肘倒立静止时间不少于2s团身前滚配合连贯协调紧，团身时髋角小于45°，大腿与小腿夹角小于45°
奠撑双手撑地
滚翻屈体角度小于90°
有直腿过程，膝关节角度大于135°两臂侧举、上体与后举腿高于臀水平支撑腿与后举腿伸直
静止时间不少于2s
测评内容
届体前倒成单腿后
举屈臂俯撑
单腿后摆并腿落下
成立撑
侧手翻接并腿站立
纵箱前滚翻
杠中跳上前摆成
外侧坐
向内转体180°
成分腿坐
举单腿成外侧坐
向外转体180°下
跳上成支撑(可垫高垫）
支撑前倒慢翻下成
麟悬垂
团身杠穿臂前后翻
成奠悬垂
举单腿穿臂成单挂
膝挺身悬垂
还原经奠悬垂成直立
三级达标要求
二级测评内容及要求（续）
观测点
后举腿水平角度
膝关节
单腿后摆角度
并腿角度
膝关节
经分腿倒立角度
瞪摆腿落地
上板起跳
跳上支撑前摆
外侧坐
向内转体180°
分腿坐
外侧坐
转体180°
支撑姿势
慢翻下过程
落地控制
举腿中穿
后悬垂提臀
单腿挂膝
杠前并腿落地
合格要求
GB/T44097—2024
后举腿高于水平45°
支撑腿与后举腿伸直
后摆腿与上体角度大于135°
并腿时角度大于120°
摆腿和落地膝关节伸直
经过分腿倒立时肩关节和髋关节伸直与地面垂直，两腿分开大于135
摆动腿和瞪地腿依次落地
单脚地上板，双脚踏跳，踏跳有力有第一腾空，主动撑箱，提臀、后摆腿动作明显滚翻圆滑，滚翻方向偏差小于15°，分腿小于肩宽；滚翻结束充分展体
并腿落地，屈膝缓冲站稳
支撑时肘关节角度大于135°；前摆时两腿并拢上体正直，外侧腿后伸，内侧腿折叠，膝关节角度小于90°外侧腿摆越两杠时向内转体180°，两腿伸直支撑时两臂肘关节角度大于90°，分腿坐时上体正直上体正直，外侧腿后伸，内侧腿折叠，膝关节角度小于90°
落地前完成转体180°
并腿落地，屈膝缓冲站稳
直臂支撑，微屈臂大于90°，重心稳定缓慢、有控制地前倒翻下
有控制地落下，脚不砸地
举腿中穿流畅，一次用力穿过
后悬垂身体充分下落，肩角大于90°，提臀有力单腿挂膝抬头挺身
挺身时髓角大于180°，身体稳定，静止1s并腿不触杠，双脚落于杠前，落地有控制，向前迈步离开
应按表3的要求，从技巧、支撑跳跃、双杠和单杠类任意选取3项，各观测点每名测评员均判定合格后即为达标。
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