YD/T 1514-2006
基本信息
标准号： YD/T 1514-2006
中文名称：远程教学通信平台用户接入认证授权计费系统技术要求
标准类别：通信行业标准(YD)
标准状态：现行
出版语种：简体中文
下载格式：.zip .pdf
下载大小：431253
相关标签： 远程教学 通信 平台 用户 接入 认证 授权 计费 系统 技术
标准分类号
关联标准
出版信息
相关单位信息
标准简介
YD/T 1514-2006.Distance Learning Communications Platform Technical Requirement for the System of User Access Authentication, Authorization and Accounting.
1范围
YD/T 1514规定了基于IP网络的远程教学通信平台中用户接人授权计费系统的技术要求。主要包括用户接人授权计费系统在基于IP网络远程教学通信平台中的位置、系统的组成及各组成部分的功能、远程教学通信平台对用户进行接人认证授权和计费的原则、用户分类、计费方式和计费信息内容。
YD/T 1514适用于基于IP网络的远程教学通信平台用户接人认证授权计费系统。
2规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注B期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
远程教学通信平台 通信协议
3缩略语
下列缩略语适用于本标准。
AAA Authentication, Authorization and Accounting 认证授权和计费
COM Component Object Model 组件对象模型
HDLC High-Level Data Link Control 高级数据链路控制
1范围
YD/T 1514规定了基于IP网络的远程教学通信平台中用户接人授权计费系统的技术要求。主要包括用户接人授权计费系统在基于IP网络远程教学通信平台中的位置、系统的组成及各组成部分的功能、远程教学通信平台对用户进行接人认证授权和计费的原则、用户分类、计费方式和计费信息内容。
YD/T 1514适用于基于IP网络的远程教学通信平台用户接人认证授权计费系统。
2规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注B期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
远程教学通信平台 通信协议
3缩略语
下列缩略语适用于本标准。
AAA Authentication, Authorization and Accounting 认证授权和计费
COM Component Object Model 组件对象模型
HDLC High-Level Data Link Control 高级数据链路控制
标准图片预览
标准内容
中华人民共和国通信行业标准
YD/T 1514-2006
远程教学通信平台
用户接入认证授权计费系统技术要求Distance Learning Communications PlatformTechnical Requirement for the System of User Access Authentication,Authorization and Accounting2006-12-11发布
2007-01-01实施
中华人民共和国蓓息产业部发布前
规范性引用文件，
3缩璐语
定义·
概述·免费标准下载网bzxz
6户接入认证授权系统组成及各纠成部分的均能6.1用户接人认证授权计费系统的组或6.2认证授仅计费系统各组成部分的功能7用户成用层接人认证授权和计费7.1用户分类及用广标识行
7.2用户应用层认证授权计费原则7.3计费
8用广接人认证接权计费通信流程次
-TiKAoNiKAca-
YD/T 1514. 2006
YD/T 1514-2006
本标准是“远程教学”系列标准之一，本系列标准预计的结构和名称如下：网络远程教育台总体要求；
远程教学通信平台户接入认证授权计费系统技术要求：2.
远程教学通信平台，通信协议。本标准由国通信标准化协会提出并归口本标准的起草单位：信息产业部电信研究院中兴通讯股份有限公司
华为技术有限公司
大唐电信科技产业集团
本标谁的主要起草人：将林涛
髪秀英
是王东跳灿罗忠
马玉发
1范围
远程教学通信平台
用户接入认证授权计费系统技术要求YD/T 1514 2006
标准规定丁基」正网络的避程教学迪信台用产接人授按计费系统的技术要求：十要包括用广接大授权计费系统在辈于网络远程教学通信华台中做位置，系统的红成及各组成部分的功能，玩程教学通信平台对用户违行接人认证授权和计费的顾则、用户分类，计费方式和计费信息内容，本标准适用于基于网络的远程教学通信平台用接人认证授权计费系统，2规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标难的引而雨成为本标准的条款：凡足出期的引用文件，壮随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用」本标准，然而，鼓厨根据个标准达成协议的各方研究足否可使用这些文件的最新版本。凡是不注后期的引用文件，其敢新版本适用丁本标推：远轻教学通信平台通信协设
3缩略语
下列缩略语适用扩本标准，
RADIUS
4定义
Authentication, Authorizatian and AccountiugCoinponent Object Model
High-Level Data Link ControlHybrid Fiber Coaxial
High Speed Serial Interface
Identify
Internet Prorocal
Multipoint Control Lnit
Remote Authentication Dial in Uscr ServiccRegisttation, Artmission and StalusTransport Layer Sccurity
下列定义适于本标准
4.1认证
认证授权和计费
组件对象模型
高级数据链路控制
混台光纤同轴电缆网
高速串行接口
标识符
Interner 协议
多点控制单元
远程拨人用户认证服务
注册允许和状态协议
传输原安全
核实某个客体（实体）身份的动作，核实而产足否与其所声称的“用户”的动作。4.2授权
决定一个提出请求的实体（客体）是否被允许访问资源（主休）的动作。4.3计费
通信乎台对用户使同所提供的资源所进行的记录，以伸尚用户收取使片通信平以及教学资源的费用nKAoNiKAca=
YD/T 1514-2006
4.4视频会议业务子系统
组成远程教学通信平台的：个业务“系统之，刘用该类业务”系统，远教学提供者和远程敦学使用者之间可以进行实时交互式或非交万式的远程教学活动：丰要利刀基于TU-T建议H.323的视频会议设备组建该业务了系统。
4.5流媒体业务子系统
组成远程教学通信平台的三个业务子系统之，-利用该类业务了系统，远程教学提供者和远程教学用者之间可以迹行实时非交互式或非实时交工式的远程教学活动：主要利用基流媒体以及数宁版权管理等技术组建的以直播或点播的方式向用户提供远程教学业务的产系统4.6web业务子系统
组成远程教学通信平台的三个业务子系统之。利用该类业务子系统，远程教学提供者和远程教学使用者之间可以进行非实时交互式或非交互式的远程教学活动。主要利用传统的Weh技术以客户端一服务器的方式组建该业务子系统。4.7接入门户
远程教学通信平台的用户接人认证授权计费系统中的重要组成部分之。它是远程教学业务使用者接入到远程教学通信平台的接人点。接入门户负责光成对接入用户的认证授权并提供远程教学业务的导航服务。
5概述
基于P网络的远程教学通信平台包括视频会议业务-了系统、流媒体业务广系统以及Web业务子系统以及相应的管理及应用系统。用户接入认证授权计费系统在基于I网络的远程教学通信平台中的位置如图1所示。
远程教学
远程教学
通据Y台
实时教学
用户接人认既授权引盘系统
视微公议业务门系统
羽户终端
网路管
资源管理
揽媒体业务于系统
P网络
川户终
用\终特
非实时教学
课件制作：
教务管理
教学性理
战于weh的业务子系统
州广终端
用产终端
注：图1中不同粗维线形的实线相交不表示相交关系，相同线形的实线相交表示相交关系，图 1用户认证授权计费系统在远程教学通信平台中的位置广终端
除了利用远程教学通信平台向所有用广提供免费的远程教学服务或特定的机构通过专用的远程教学通信平台向固定的用户群提供远程教学服务外，用户在使用远程教学业务时，通常需要进行两次认证，次是连接到网络上需要进行的网络接人认证，其他为使汛相应的业务子系统时的应用层认证，本标准2
YD/T 1514 2006
中对用产接人通借网络所进行的认注不做规定，仅定用使用偿服务心的要进行的认证接报以皮计费的相关内窄
出于在用广便用远程教学通信平台时可能小时带安使用视频会议业务子系统、流媒体业务系统以及Web业务于系统，为厅便用户的使用，基」1P网络的远程教学通信平台向用户提供统一的应用层用广认证授权及计费服务：用户在利用基于P网络的远程教学通信平台所提供的运程教学业务时可利均同终端（如C，机顺盆加电视机或移动手机）同时进行实时交互式教举据动、实时非交互式远程教学活动、非实时交方式远程教学活动以及非实时非交互式远任教学活动。在此种情况下，用广仅需要利用表明身份的一个标识符（如同广名加率码或数字证书）进行次认证投权便可以使用其有权便用的所有业务，用广接入认证授权计费系统分别对用户所使用不同业务子系统证行计费，正为用户提供统一的计费信息当用户利用个同拍终端同时侦不同的业务系统所提供的业务叫，用户认证授权计费系统可以分别对不同的终端进行认证授权并提供相成的业务。此种情况有待进·步研究，6用户接入认证授权系统组成及各组成部分的功能6.1用户接入认证授权计费系统的组成远程教学通信平台的用包括远程教学内容提供者和远程数学业务的使用者：由下内容提供者的特殊性：Weh业务“系统的内容提供者和流媒体业务子系统的内容提供者通常是以服务器的式永久或在定时期内固定接人到远程教学通信平台。仅有采用频会议业务子系统的方式提供内容的内容提在提供内容时连接到远程教学通信平台，此远程教学提供者主要足教师，教师在使卅远程教学通信平台提供实时远租教学内容时，与近程教学业务使用者一样的方式使用运程教学通信平台，其接入认证授权和计费方式与业务使用名相同，对远程教学内容提供者的认证计费不在本标准的范围内。为了保证用户按入近程教学通信平台只需进行次认证，就可以根据用户的权限使用户可以访问相关的服务，用户接人授权计费系统包含有一个接人门户负责对接入远程教学通信平台的所有用户进行认证授权并为通过认证投权的用户分发使用其有权使用的远程教学业务的贷证。开！使用由接人门户所分发的需证访问各远程教学内容提供咨所提供的业务，远程教学通信平台的用广接人认证授权训费系统如图2所示.
运升教学认证投控已微系统
台效：
用产款据
实服器
认让授取
注费股务器
Wels子业务系统
殖媒冻了系统
圳据会段培
图2用户接入认证授权计费系统的组成框图3
nKAoNiKAca=
YD/T1514-2006
6.2认证接权计费系统各组成部分的功能6.2.1接入门户
接入广为远程教学业务使用者接人运程教学通信单台的接人点，资责接收门提交的认证信息并将接收到的认证信息转发到认证计费服务器，在认证计费报务幕完成对用的认证授权并发送认证结果信息后，根据认证授权结果确定是否向用户发效证明其身份的货据（Cookic）。并负责向用户提供近程教学服务的提供者或远程教学内容相关的信息。在用户选择到希挚获得的远程教学服务后为用广提供重定间服务。，接人门户的主要功能如下，1）为用户提供认证界面：在用户请求使用远程教学业务时，用户连接到远程教学业务通位平台的接人门，接入门户请求用户提供认证界而，请求用户输人相应的认证授权信息：2）转发用户提交的认证信息（升户名加密码或数字证书）：接入门户接收到注用发送米的认证信息后，将接收到的用户认证信息转发到认证计费服务器，认证计费服务器根据接收到的用户认证信息对用户的身份进行认证和授权，
3）如果认证计费服务器返回的用广认证结果的合法。接人！可进行的处理为下述力式之一a）为用发放在使用业务时证明其身份的凭据（Cookie）：认证计费服务器完成对用户身份的认证和授权后将认证投权的结果发送给接入门，接人门户负责将认证结累转发给用户，同时根据认证授权结果确定足否为用户发放作为其身份证明的凭据（Cookic），记录为用分发的凭据（Cookie），接人门户为用户分发接入凭据（Cookie）时需要在接人门户处保存所分发的凭据（Cookie待用户需要使用所接收到的接人凭据（Cookie）通过接人门户所提供的具体内容导航信息访叫远程教学内容时验证用户身份时使用。
h）生成动态的URI，把用户指向相应的资源：在认证于费服务器完成对用广身份的认证和授权启将认证授权的结巢发送给接人门户，接人门户负资将认证结果转发给用户，同时根括认证授权结果确定是否为用户发放作为其身份证明的凭据（Cookie）记录为用户分发的凭据（Cunkie）可选），该凭据仅表示用通过了接人的认证，接入门户还将根据用户的业务应性，生成动态的UJRI.指向用户允许访问的服务与资源。
4）为用户提供重定向服务：在用户通过接人门户选择了某远程教学内容时，接人门户负责将月户重定同到提供该远程教学内容的相应位（对于实时远程教学内容，重定间到视赖会议业务子系统的网，对于非实时远程教学内容，将用户再定向到包含有相应内容的流媒体服务器或Wcb服务器）。5）提供H.323代理服务器必能：在用户使用视频会议业务广系统参加实时远程教学学习时，接入门户应起到H.323代理服务器的作，1。6.2.2远程教学通信平台用户接入认证授权计费中心运程教学通信平台用广接人认证授权计费中心山认证计费服务器和后台数拱库、川户数据、计费服务器红成。
）认证计费服务器
认证计费服务器主要应完成如下功能a）认证和授权功能：根据按人门户转发来的用户认证信息对用户进行认证和投权，并提供认证授权的结巢。
b）费功能：根据业务子系统所发送的消息对用广使用的服务迹行计费。4
2）压台数据库、用户数据、计费服务器后台数据、用户数据、计费服务器主要应其有如下”些功能：）存储用户注川信息，供认证计费服务器对用户进行认证却授权时使用b）存储用户的计费信息
7用户应用层接入认证授权和计费7.1用户分类及用户标识符
7.1.1用户分类
根据用户的不同特点将用户分为如下奖YD/T 1514-2006
【）远程教学内容提供者：该类打户指为利归远程教学迪信平台提供远程教学内容的用广：同时根据内容提供者提供业务的用户群的不回将内容提供者分为以下两类：，集团而内容提供者：该类内容提供者为问注册用户群（注册学生）提供远程教学服务的内容提供者：该类内容提供者可以足人学、企事业单位等：个人用内穿提供者：该类内容提供者为问不固定用户（个人用户）提供远程教学服务的内容提供者，该类内容提供者可以是社会公益机构等。2）远程教学业务使川者：该类历指使历远程教学通信平台进行运程学习的用户：将该类用户分为下两类：
，集团用户：该类是指在集团而内容提供者处注册，并使用由集团用户内容提供者提供的远程教学内容的远程教学业务使用者。个人用广：该类用户是指仅在远程教学通信平台处注册，并仪可以使用由个人用户内容提供者通过远程教学通信平台间个人用户提供的远程教学内容的用户7.1.2用户标识符
1）近程教学内容提供者标认符
根据用的不同种类为用门分配不间的用户标识符，对选程教学内睿提供者远程教学猎平台为其分配内容提供者标识符，其中对于远程教学集团内容提供者分配集因内容提供者标识符：对于个人用内容提供者分配个人内容提供者标识符，2）选程教学内容使用者标识符
为方便对远程教学内容使用者的认证和管理、为不同类型的远程教学内容使州者分配不同的远程教学内容使用者标识符。
，集团用户标识符：集团用户的用户标识符由集团用户内容提供者分配，集团用户标识符可包含两部分，部分为用户称，另，部分为集团用户内容提供者标识符。具体可表示为集团用户名称@集团用户内容提供者标识符。
，个人用广标识符：个人用户的用户标识符山远程教学通信平台提供者分配，个人用户标识符的格武可以为个人用户名称@远程教学通信平台标识符。7.2用户应用层认证授权计费原则产应用层认证计费原则如下：
1）用户在使用远程敦学业务平台时。通过统一的接人门户进行认证授权：nKAoNKAca=
YD/T 1514-2006
2）接人远程敦学业务平台时，用假需认证授一次供可以使用用户中请便用的近程教学业务3计费系统分别对用受间务了系统的情排行计势，并小计费系统对同一个用进行计货统计统向用收费
7.3计费
7.3.1计费对象
根据用户类型的不同对用户实施不同的订费方式，其体规定如下：1）对远释程教学内容提供者的计费a）集闭用广内窄提供者：以该用户提供服务的集团打户数量以及使用系统的时间等因素对用取费用，可采用以下两种方式门费、·定期收费：根据用户使用平台的一定时间期限收取固定费用：，根据使用量收费：根据内容提供者使用平台以及集团用户接受教学服务的实际使用量对用户进行计费。不同的业务了系统使用不同的计费标准。b）个人用户内容提供者：对于该类用户平台提供者可根据同广使用的平台中的业务子系统数、用次数以及使用时问进行计费。可采用如下方式进行定期收费：根帮用户使用平台的润间期限收联固定费用：，根据使用量收费：根据使用系统的数量、使用次数以及便用时长以及其他的服务交纳相应的费用
对远程教学内容提供者的计费方式和讨费策略选程教学通信平台的提供者利远程教学内容提供者协商确定，具体内容超出本标准的范围：2对远程教学业务使者的门费
根据用户使用远程教学通信台的方式不同采用不同的计费方式。a）集团用户：由于该类用户的用户标识符出集团用户内容提供者分发，而时集团用户内容提供者向集团用户收取定的费用（包括内容费利通信平台使用费）或免费同集团用广提供内容和信服务因而远程教学通信平台的认证计费系统对该类用户进行如下的方式计费。。记录用户使用业务通信平台的时间（包括使用各业务子系统的时间及所接受的内容服务根集困内容提供者与通信平台提供者之问的协议，确宗在规定的时问或使用许可范围内仅统计用户的使用情况，并将属于同一集团用户内容提供者的所有用户的使用情况汇总并人该集团用户内容提供音的计费信息中；出集闭用户内容提供者与集团用户之间进行约定在超出集团用户内容提供者所提供的规定别间或规定范围之外，集团用户需要间集团用户内寄提供者交定的费市、同时集团用内容提供声告知远程教学通信平台提供者其对集团用户使用平台的管理办法，由认证计费系统对集闭用户行认证、接权和费管理。
。若集团州户内穿提供者采用包月或时段的方式向近轻教学信平台提供只交使用费时，近程教学通信平台认证授权、计费系统在规定的时间内仅对用户进行认让授权但不对户进行计费统计：余非根据集团用户内容提供者的要求或业务平台自身管理的需安对用户的使用情况逃行统计。该税情说不有本标准的范围之内：
b）个人用；根据向个人用户提供内容服务的内容提供者的不同要求采用如下计费方式，包月或包时段：采门此种计费方式向周户进行计费时，运程教学通信半台认证授权，计费系统仪6
利户送行认证接权，不对川户进行让费YD/T 1514-2006
根据用户使用情况（包括用使用的内容、业务了系统、使用时间及各内容提供者提供内穿时需收取的费用）对用户进行计费。7.3.2计费方式
远群教学的计费方式主要有以下几种：）流量，按照用门访问信息的流量求计费、h）包课程或包学期，用户可访问注册的课程或专业的所右信息）时长，按照用户访问信息的时问来计费：不同的业努可使用不同的计费方点，儿种方法可结合起来使用，视赖会议子系统的费用还与各个会议终端的速率，足否使用多画面，呼叫的地理位置等因素有关7.3.3计费内容
】Web业务子系统的计费内容
Web业务了系统的计费内容包括：a）用户名
b）岸户类型
）计费会话)号
）开始时问
e）时长
f）入字节数
）出宁节数
h）课程名称
）课程费用
j）课程提供者
k）终端地址
1）服务器系统IP地址
m）终止原因
2）视频会议业务广系统计费内容视频会议业务子系统计费内容包括：a）用户名
b）用户类型
c）计费会话ID号
d）终端编号或主叫号码
e）终端地
【）主叫网守的地址
g）本地MCU的地址
h）加人会议的时刻
i时长
-niKAoNiKAca-
YD/T 1514-2006
）会议终止原圈
」语音编码方式
【】视频编码方式
m）T.120编码方式
n）人字节数
o）出字节数
p）会议伞球性一编号，「28bit的ConferenceIDq）会议编号（CID），32bit的CID)[】课程名称
s）课程费用
）课程提供者
）是否是发起人，「是发起人，0v）付费方式，发起人付费或终端付费w）是否被邀请，」是被邀请、〇不是x）用户的服务质量
y）业务类别，表明是哪一类会议）呼叫类别
3）流媒体业务子系统计费内容
流媒体业务子系统计费内容包括：a）用户名
b）用户类型
C）计费会话ID号
d）终端编号或主叫号码
e）终端P地址
f）流搬务器的P地址
乌）开始时间
h）时长
）终止原因
j）语音编码方式
k）视频编码方式
1）人字节数
m）山字节数
n）用广的服务质量
0）课程名称
p）课程费用
g）本地费用
汇：上述计费内穿可以根据需要会部或部分选用8
8用户接入认证授权计费通信流程YD/T 1514-2006
所户使用远程教学通信中合所提供的业务时所进行的用心按人认证授权与计费通信流程如图3所示，用户认证授权计费系统所使用的通信协议应符合通信标准《选程教学通信平台通估协议》中的规定。用
通信流程说明如下：
接人用
1弱放以报将据
台数据作
图3用户接入认证授权计费通信流程）接人门户向拟使月远程教学业务的用户发送用广认证界面。2）用户将其认证信息发送给接入门户，让务于系统
3）接入门广将接收到的发自用户的用户认证信息转发给认证计费服务器。4）认证计费服务器到后台数据库中查找与用户相关的信息：5）后台数据库将查询结果发送给认证计费服务器。6）认证计费服务器根据接收到的查谢结果确定用户足否通过认证和毅权，并将认证授权结果发送给接人门户。
-niKAoNiKAca-
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YD/T 1514-2006
远程教学通信平台
用户接入认证授权计费系统技术要求Distance Learning Communications PlatformTechnical Requirement for the System of User Access Authentication,Authorization and Accounting2006-12-11发布
2007-01-01实施
中华人民共和国蓓息产业部发布前
规范性引用文件，
3缩璐语
定义·
概述·免费标准下载网bzxz
6户接入认证授权系统组成及各纠成部分的均能6.1用户接人认证授权计费系统的组或6.2认证授仅计费系统各组成部分的功能7用户成用层接人认证授权和计费7.1用户分类及用广标识行
7.2用户应用层认证授权计费原则7.3计费
8用广接人认证接权计费通信流程次
-TiKAoNiKAca-
YD/T 1514. 2006
YD/T 1514-2006
本标准是“远程教学”系列标准之一，本系列标准预计的结构和名称如下：网络远程教育台总体要求；
远程教学通信平台户接入认证授权计费系统技术要求：2.
远程教学通信平台，通信协议。本标准由国通信标准化协会提出并归口本标准的起草单位：信息产业部电信研究院中兴通讯股份有限公司
华为技术有限公司
大唐电信科技产业集团
本标谁的主要起草人：将林涛
髪秀英
是王东跳灿罗忠
马玉发
1范围
远程教学通信平台
用户接入认证授权计费系统技术要求YD/T 1514 2006
标准规定丁基」正网络的避程教学迪信台用产接人授按计费系统的技术要求：十要包括用广接大授权计费系统在辈于网络远程教学通信华台中做位置，系统的红成及各组成部分的功能，玩程教学通信平台对用户违行接人认证授权和计费的顾则、用户分类，计费方式和计费信息内容，本标准适用于基于网络的远程教学通信平台用接人认证授权计费系统，2规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标难的引而雨成为本标准的条款：凡足出期的引用文件，壮随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用」本标准，然而，鼓厨根据个标准达成协议的各方研究足否可使用这些文件的最新版本。凡是不注后期的引用文件，其敢新版本适用丁本标推：远轻教学通信平台通信协设
3缩略语
下列缩略语适用扩本标准，
RADIUS
4定义
Authentication, Authorizatian and AccountiugCoinponent Object Model
High-Level Data Link ControlHybrid Fiber Coaxial
High Speed Serial Interface
Identify
Internet Prorocal
Multipoint Control Lnit
Remote Authentication Dial in Uscr ServiccRegisttation, Artmission and StalusTransport Layer Sccurity
下列定义适于本标准
4.1认证
认证授权和计费
组件对象模型
高级数据链路控制
混台光纤同轴电缆网
高速串行接口
标识符
Interner 协议
多点控制单元
远程拨人用户认证服务
注册允许和状态协议
传输原安全
核实某个客体（实体）身份的动作，核实而产足否与其所声称的“用户”的动作。4.2授权
决定一个提出请求的实体（客体）是否被允许访问资源（主休）的动作。4.3计费
通信乎台对用户使同所提供的资源所进行的记录，以伸尚用户收取使片通信平以及教学资源的费用nKAoNiKAca=
YD/T 1514-2006
4.4视频会议业务子系统
组成远程教学通信平台的：个业务“系统之，刘用该类业务”系统，远教学提供者和远程敦学使用者之间可以进行实时交互式或非交万式的远程教学活动：丰要利刀基于TU-T建议H.323的视频会议设备组建该业务了系统。
4.5流媒体业务子系统
组成远程教学通信平台的三个业务子系统之，-利用该类业务了系统，远程教学提供者和远程教学用者之间可以迹行实时非交互式或非实时交工式的远程教学活动：主要利用基流媒体以及数宁版权管理等技术组建的以直播或点播的方式向用户提供远程教学业务的产系统4.6web业务子系统
组成远程教学通信平台的三个业务子系统之。利用该类业务子系统，远程教学提供者和远程教学使用者之间可以进行非实时交互式或非交互式的远程教学活动。主要利用传统的Weh技术以客户端一服务器的方式组建该业务子系统。4.7接入门户
远程教学通信平台的用户接人认证授权计费系统中的重要组成部分之。它是远程教学业务使用者接入到远程教学通信平台的接人点。接入门户负责光成对接入用户的认证授权并提供远程教学业务的导航服务。
5概述
基于P网络的远程教学通信平台包括视频会议业务-了系统、流媒体业务广系统以及Web业务子系统以及相应的管理及应用系统。用户接入认证授权计费系统在基于I网络的远程教学通信平台中的位置如图1所示。
远程教学
远程教学
通据Y台
实时教学
用户接人认既授权引盘系统
视微公议业务门系统
羽户终端
网路管
资源管理
揽媒体业务于系统
P网络
川户终
用\终特
非实时教学
课件制作：
教务管理
教学性理
战于weh的业务子系统
州广终端
用产终端
注：图1中不同粗维线形的实线相交不表示相交关系，相同线形的实线相交表示相交关系，图 1用户认证授权计费系统在远程教学通信平台中的位置广终端
除了利用远程教学通信平台向所有用广提供免费的远程教学服务或特定的机构通过专用的远程教学通信平台向固定的用户群提供远程教学服务外，用户在使用远程教学业务时，通常需要进行两次认证，次是连接到网络上需要进行的网络接人认证，其他为使汛相应的业务子系统时的应用层认证，本标准2
YD/T 1514 2006
中对用产接人通借网络所进行的认注不做规定，仅定用使用偿服务心的要进行的认证接报以皮计费的相关内窄
出于在用广便用远程教学通信平台时可能小时带安使用视频会议业务子系统、流媒体业务系统以及Web业务于系统，为厅便用户的使用，基」1P网络的远程教学通信平台向用户提供统一的应用层用广认证授权及计费服务：用户在利用基于P网络的远程教学通信平台所提供的运程教学业务时可利均同终端（如C，机顺盆加电视机或移动手机）同时进行实时交互式教举据动、实时非交互式远程教学活动、非实时交方式远程教学活动以及非实时非交互式远任教学活动。在此种情况下，用广仅需要利用表明身份的一个标识符（如同广名加率码或数字证书）进行次认证投权便可以使用其有权便用的所有业务，用广接入认证授权计费系统分别对用户所使用不同业务子系统证行计费，正为用户提供统一的计费信息当用户利用个同拍终端同时侦不同的业务系统所提供的业务叫，用户认证授权计费系统可以分别对不同的终端进行认证授权并提供相成的业务。此种情况有待进·步研究，6用户接入认证授权系统组成及各组成部分的功能6.1用户接入认证授权计费系统的组成远程教学通信平台的用包括远程教学内容提供者和远程数学业务的使用者：由下内容提供者的特殊性：Weh业务“系统的内容提供者和流媒体业务子系统的内容提供者通常是以服务器的式永久或在定时期内固定接人到远程教学通信平台。仅有采用频会议业务子系统的方式提供内容的内容提在提供内容时连接到远程教学通信平台，此远程教学提供者主要足教师，教师在使卅远程教学通信平台提供实时远租教学内容时，与近程教学业务使用者一样的方式使用运程教学通信平台，其接入认证授权和计费方式与业务使用名相同，对远程教学内容提供者的认证计费不在本标准的范围内。为了保证用户按入近程教学通信平台只需进行次认证，就可以根据用户的权限使用户可以访问相关的服务，用户接人授权计费系统包含有一个接人门户负责对接入远程教学通信平台的所有用户进行认证授权并为通过认证投权的用户分发使用其有权使用的远程教学业务的贷证。开！使用由接人门户所分发的需证访问各远程教学内容提供咨所提供的业务，远程教学通信平台的用广接人认证授权训费系统如图2所示.
运升教学认证投控已微系统
台效：
用产款据
实服器
认让授取
注费股务器
Wels子业务系统
殖媒冻了系统
圳据会段培
图2用户接入认证授权计费系统的组成框图3
nKAoNiKAca=
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6.2认证接权计费系统各组成部分的功能6.2.1接入门户
接入广为远程教学业务使用者接人运程教学通信单台的接人点，资责接收门提交的认证信息并将接收到的认证信息转发到认证计费服务器，在认证计费报务幕完成对用的认证授权并发送认证结果信息后，根据认证授权结果确定是否向用户发效证明其身份的货据（Cookic）。并负责向用户提供近程教学服务的提供者或远程教学内容相关的信息。在用户选择到希挚获得的远程教学服务后为用广提供重定间服务。，接人门户的主要功能如下，1）为用户提供认证界面：在用户请求使用远程教学业务时，用户连接到远程教学业务通位平台的接人门，接入门户请求用户提供认证界而，请求用户输人相应的认证授权信息：2）转发用户提交的认证信息（升户名加密码或数字证书）：接入门户接收到注用发送米的认证信息后，将接收到的用户认证信息转发到认证计费服务器，认证计费服务器根据接收到的用户认证信息对用户的身份进行认证和授权，
3）如果认证计费服务器返回的用广认证结果的合法。接人！可进行的处理为下述力式之一a）为用发放在使用业务时证明其身份的凭据（Cookie）：认证计费服务器完成对用户身份的认证和授权后将认证投权的结果发送给接入门，接人门户负责将认证结累转发给用户，同时根据认证授权结果确定足否为用户发放作为其身份证明的凭据（Cookic），记录为用分发的凭据（Cookie），接人门户为用户分发接入凭据（Cookie）时需要在接人门户处保存所分发的凭据（Cookie待用户需要使用所接收到的接人凭据（Cookie）通过接人门户所提供的具体内容导航信息访叫远程教学内容时验证用户身份时使用。
h）生成动态的URI，把用户指向相应的资源：在认证于费服务器完成对用广身份的认证和授权启将认证授权的结巢发送给接人门户，接人门户负资将认证结果转发给用户，同时根括认证授权结果确定是否为用户发放作为其身份证明的凭据（Cookie）记录为用户分发的凭据（Cunkie）可选），该凭据仅表示用通过了接人的认证，接入门户还将根据用户的业务应性，生成动态的UJRI.指向用户允许访问的服务与资源。
4）为用户提供重定向服务：在用户通过接人门户选择了某远程教学内容时，接人门户负责将月户重定同到提供该远程教学内容的相应位（对于实时远程教学内容，重定间到视赖会议业务子系统的网，对于非实时远程教学内容，将用户再定向到包含有相应内容的流媒体服务器或Wcb服务器）。5）提供H.323代理服务器必能：在用户使用视频会议业务广系统参加实时远程教学学习时，接入门户应起到H.323代理服务器的作，1。6.2.2远程教学通信平台用户接入认证授权计费中心运程教学通信平台用广接人认证授权计费中心山认证计费服务器和后台数拱库、川户数据、计费服务器红成。
）认证计费服务器
认证计费服务器主要应完成如下功能a）认证和授权功能：根据按人门户转发来的用户认证信息对用户进行认证和投权，并提供认证授权的结巢。
b）费功能：根据业务子系统所发送的消息对用广使用的服务迹行计费。4
2）压台数据库、用户数据、计费服务器后台数据、用户数据、计费服务器主要应其有如下”些功能：）存储用户注川信息，供认证计费服务器对用户进行认证却授权时使用b）存储用户的计费信息
7用户应用层接入认证授权和计费7.1用户分类及用户标识符
7.1.1用户分类
根据用户的不同特点将用户分为如下奖YD/T 1514-2006
【）远程教学内容提供者：该类打户指为利归远程教学迪信平台提供远程教学内容的用广：同时根据内容提供者提供业务的用户群的不回将内容提供者分为以下两类：，集团而内容提供者：该类内容提供者为问注册用户群（注册学生）提供远程教学服务的内容提供者：该类内容提供者可以足人学、企事业单位等：个人用内穿提供者：该类内容提供者为问不固定用户（个人用户）提供远程教学服务的内容提供者，该类内容提供者可以是社会公益机构等。2）远程教学业务使川者：该类历指使历远程教学通信平台进行运程学习的用户：将该类用户分为下两类：
，集团用户：该类是指在集团而内容提供者处注册，并使用由集团用户内容提供者提供的远程教学内容的远程教学业务使用者。个人用广：该类用户是指仅在远程教学通信平台处注册，并仪可以使用由个人用户内容提供者通过远程教学通信平台间个人用户提供的远程教学内容的用户7.1.2用户标识符
1）近程教学内容提供者标认符
根据用的不同种类为用门分配不间的用户标识符，对选程教学内睿提供者远程教学猎平台为其分配内容提供者标识符，其中对于远程教学集团内容提供者分配集因内容提供者标识符：对于个人用内容提供者分配个人内容提供者标识符，2）选程教学内容使用者标识符
为方便对远程教学内容使用者的认证和管理、为不同类型的远程教学内容使州者分配不同的远程教学内容使用者标识符。
，集团用户标识符：集团用户的用户标识符由集团用户内容提供者分配，集团用户标识符可包含两部分，部分为用户称，另，部分为集团用户内容提供者标识符。具体可表示为集团用户名称@集团用户内容提供者标识符。
，个人用广标识符：个人用户的用户标识符山远程教学通信平台提供者分配，个人用户标识符的格武可以为个人用户名称@远程教学通信平台标识符。7.2用户应用层认证授权计费原则产应用层认证计费原则如下：
1）用户在使用远程敦学业务平台时。通过统一的接人门户进行认证授权：nKAoNKAca=
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2）接人远程敦学业务平台时，用假需认证授一次供可以使用用户中请便用的近程教学业务3计费系统分别对用受间务了系统的情排行计势，并小计费系统对同一个用进行计货统计统向用收费
7.3计费
7.3.1计费对象
根据用户类型的不同对用户实施不同的订费方式，其体规定如下：1）对远释程教学内容提供者的计费a）集闭用广内窄提供者：以该用户提供服务的集团打户数量以及使用系统的时间等因素对用取费用，可采用以下两种方式门费、·定期收费：根据用户使用平台的一定时间期限收取固定费用：，根据使用量收费：根据内容提供者使用平台以及集团用户接受教学服务的实际使用量对用户进行计费。不同的业务了系统使用不同的计费标准。b）个人用户内容提供者：对于该类用户平台提供者可根据同广使用的平台中的业务子系统数、用次数以及使用时问进行计费。可采用如下方式进行定期收费：根帮用户使用平台的润间期限收联固定费用：，根据使用量收费：根据使用系统的数量、使用次数以及便用时长以及其他的服务交纳相应的费用
对远程教学内容提供者的计费方式和讨费策略选程教学通信平台的提供者利远程教学内容提供者协商确定，具体内容超出本标准的范围：2对远程教学业务使者的门费
根据用户使用远程教学通信台的方式不同采用不同的计费方式。a）集团用户：由于该类用户的用户标识符出集团用户内容提供者分发，而时集团用户内容提供者向集团用户收取定的费用（包括内容费利通信平台使用费）或免费同集团用广提供内容和信服务因而远程教学通信平台的认证计费系统对该类用户进行如下的方式计费。。记录用户使用业务通信平台的时间（包括使用各业务子系统的时间及所接受的内容服务根集困内容提供者与通信平台提供者之问的协议，确宗在规定的时问或使用许可范围内仅统计用户的使用情况，并将属于同一集团用户内容提供者的所有用户的使用情况汇总并人该集团用户内容提供音的计费信息中；出集闭用户内容提供者与集团用户之间进行约定在超出集团用户内容提供者所提供的规定别间或规定范围之外，集团用户需要间集团用户内寄提供者交定的费市、同时集团用内容提供声告知远程教学通信平台提供者其对集团用户使用平台的管理办法，由认证计费系统对集闭用户行认证、接权和费管理。
。若集团州户内穿提供者采用包月或时段的方式向近轻教学信平台提供只交使用费时，近程教学通信平台认证授权、计费系统在规定的时间内仅对用户进行认让授权但不对户进行计费统计：余非根据集团用户内容提供者的要求或业务平台自身管理的需安对用户的使用情况逃行统计。该税情说不有本标准的范围之内：
b）个人用；根据向个人用户提供内容服务的内容提供者的不同要求采用如下计费方式，包月或包时段：采门此种计费方式向周户进行计费时，运程教学通信半台认证授权，计费系统仪6
利户送行认证接权，不对川户进行让费YD/T 1514-2006
根据用户使用情况（包括用使用的内容、业务了系统、使用时间及各内容提供者提供内穿时需收取的费用）对用户进行计费。7.3.2计费方式
远群教学的计费方式主要有以下几种：）流量，按照用门访问信息的流量求计费、h）包课程或包学期，用户可访问注册的课程或专业的所右信息）时长，按照用户访问信息的时问来计费：不同的业努可使用不同的计费方点，儿种方法可结合起来使用，视赖会议子系统的费用还与各个会议终端的速率，足否使用多画面，呼叫的地理位置等因素有关7.3.3计费内容
】Web业务子系统的计费内容
Web业务了系统的计费内容包括：a）用户名
b）岸户类型
）计费会话)号
）开始时问
e）时长
f）入字节数
）出宁节数
h）课程名称
）课程费用
j）课程提供者
k）终端地址
1）服务器系统IP地址
m）终止原因
2）视频会议业务广系统计费内容视频会议业务子系统计费内容包括：a）用户名
b）用户类型
c）计费会话ID号
d）终端编号或主叫号码
e）终端地
【）主叫网守的地址
g）本地MCU的地址
h）加人会议的时刻
i时长
-niKAoNiKAca-
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）会议终止原圈
」语音编码方式
【】视频编码方式
m）T.120编码方式
n）人字节数
o）出字节数
p）会议伞球性一编号，「28bit的ConferenceIDq）会议编号（CID），32bit的CID)[】课程名称
s）课程费用
）课程提供者
）是否是发起人，「是发起人，0v）付费方式，发起人付费或终端付费w）是否被邀请，」是被邀请、〇不是x）用户的服务质量
y）业务类别，表明是哪一类会议）呼叫类别
3）流媒体业务子系统计费内容
流媒体业务子系统计费内容包括：a）用户名
b）用户类型
C）计费会话ID号
d）终端编号或主叫号码
e）终端P地址
f）流搬务器的P地址
乌）开始时间
h）时长
）终止原因
j）语音编码方式
k）视频编码方式
1）人字节数
m）山字节数
n）用广的服务质量
0）课程名称
p）课程费用
g）本地费用
汇：上述计费内穿可以根据需要会部或部分选用8
8用户接入认证授权计费通信流程YD/T 1514-2006
所户使用远程教学通信中合所提供的业务时所进行的用心按人认证授权与计费通信流程如图3所示，用户认证授权计费系统所使用的通信协议应符合通信标准《选程教学通信平台通估协议》中的规定。用
通信流程说明如下：
接人用
1弱放以报将据
台数据作
图3用户接入认证授权计费通信流程）接人门户向拟使月远程教学业务的用户发送用广认证界面。2）用户将其认证信息发送给接入门户，让务于系统
3）接入门广将接收到的发自用户的用户认证信息转发给认证计费服务器。4）认证计费服务器到后台数据库中查找与用户相关的信息：5）后台数据库将查询结果发送给认证计费服务器。6）认证计费服务器根据接收到的查谢结果确定用户足否通过认证和毅权，并将认证授权结果发送给接人门户。
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