中小幼测试反应快慢公开课教案教学设计课件下载

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标准类别：课件

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所属行业：教师教育

标准名称：中小幼测试反应快慢公开课教案教学设计课件

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标准简介：
《测试反应快慢》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第4课在前三课的基础上，已学习运用多种感官测试对外界的反应，但多感官协作的作用为凸显本课主要分为两个活动 1.比一比谁抓住的次数多； 2.比一比谁的得分多第一个活动让学生初步感受“抓尺子”游戏的玩法，要求不高，能抓住尺子即可这是通过游戏的方式测试眼、手初步配合的结果第二个活动是在能抓住尺子的基础上尽量抓到高分区从初步感知转变为数据描述，用数据描述变化规律更能体现事物的本质特征学生通过数据分析，能够得出“反应快慢是可以被强化训练”的结论【学生分析】通过课前的访谈得知，学生每天都会与小伙伴一起玩游戏，翻拍手游戏也是玩过的，所以聚焦环节很容易开展本课用到的感觉器官主要是手和眼睛，在探索环节，虽然学生有浓厚的动手兴趣，但他们依然不善于总结提炼语言，所以在本节课还要继续训练学生的语言表达能力多数活动课都会出现时间不好把控的情况，所以教师要对完成任务快而有序的小组进行奖励，从而节省时间用于思维能力的提升训练【教学目标】科学概念目标 1.知道身体对外界刺激具有反应 ……(阅读全文)

关键词： 测试 反应 快慢 教学