在庆祝2022年教师节活动上致辞五篇范本 庆祝2022教师节中秋节致辞范文

在2022年教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家上午好首先，我想表达三个意思第一，感谢我们基金会理事会、监事会，还有各位企业家代表莅临我校开学典礼暨教师节颁奖典礼第二，欢迎各位返校学习、工作以及高一新生来到我们的大美陶职第三，祝贺今天所有获奖的老师和学生，祝贺你们通过自己的辛勤劳动取得了自己应得的荣誉，同时也预祝大家在今后的工作和学习中取得更高的荣誉今天是我们一个“二合一”的活动，既是新学年的开学典礼，同时又是庆祝第38个教师节的活动在这样一个重要的场合里，我总在想，作为一个校长应该说些什么？如何利用这个机会和我们在座的各位同学、诸位老师交流些什么？达成怎样的共识呢？在刚才的获奖人员里，有一位老师让我印象很深刻，我想利用这个机会稍微介绍一下这位老师他是我们学校一位非常年轻的老师，他在大学所学的专业，可能对于大多数人来说并没有那么高大上，因为他既不是学高精尖的理工学科,也不是学充满艺术情怀的人文学科，他学的是田径，只是一个体育生但是大学毕业来到我们陶职工作后，他不仅学会起好步，向党的百年华诞献礼上学期学校评为泰州市先进基层党组织、兴化市综合先进单位一等奖、兴化市教学质量考核优秀学校、课堂教学改革先进单位、兴化市学生素养提升五项工程实施先进单位协助承办的兴化市“我们的节日?端午”传统文化主题观摩活动大获成功，XX中心小学的名字登上人民日报头版感谢有你，成绩的取得归功于全体教师的共同奋斗，新的学年仍需大家黝力同心、奋发努力希望全体教师牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，主动担当作为，热爱学校，关爱学生，以更加昂扬的工作状态和更加扎实的工作作风投入到新学期的工作中去，为学校的内涵发展、高质量发展多作贡献！再次祝全体老师教师节快乐！身体健康，工作顺利，阖家幸福！爱与承诺一一致家长及学生首先感谢您把孩子送到XX中心小学从您选择戴小开始，我们就知道您充满了对孩子健康成长的渴望，充满了对戴小的期待，也充满了对戴小教师的信任这让我们倍感自豪也深感责任重大我校始建于XXXX年，是一所历史悠久的百年老校，有着深厚的文化积淀和优良的教学传统淳厚的校风、教风、学风一直深受社会和上级部门的赞誉我们始终把教书育人看作教师的本职工作和应尽义务，把“为了学生健康成长”看作教师对待学生的出发点和落脚点请相信我校会敦促教师不断加强师德修养，为人师表,廉洁从教尊重并公平对待每一位学生敦促教师不断提升专业素养，专心教育，专注教学，让您的孩子健康快乐成长我们倡导过廉洁的教师节真诚谢绝家长和学生的礼物和宴请您需要做的是多跟老师沟通、交流孩子的在校表现,以便因材施教；您需要的是配合学校教育孩子，诚实做人、踏实做事，培养良好的学习和生活习惯；您需要的是多抽些时间陪伴孩子，走进他的心灵，倾听他的心声，成为他的好朋友；您给学校、老师的“一个金点子”，一个好建议，您和孩子的一句祝福的话语，就是您献给学校、老师的最好礼物！学校教育需要社会、家庭共同关注、相互配合让我们携起手来用爱心呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，共同托起明天的太阳！校长在庆祝第38个教师节大会上的讲话尊敬的各位前辈，各位老师，各位同学，同志们上午好！今天，我们隆重举行南华大学庆祝第38个教师节大会暨2022年本科教育工作会议在此，我代表学校向辛勤工作在各个岗位的广大教职员工致以诚挚的问候！向关心、支持、参与学校改革发展建设的离退休老同志表示衷心的感谢！向历年来获得各级各类荣誉称号的教职员工致以崇高的敬意!向今天受表彰的各位老师表示热烈的祝贺！同时，我们还要向我们的学生表示感谢感谢他们努力学习，毕业后在各自的岗位上建设我们的国家并取得优异的成绩正因为他们的出色，我们这个学校才显得更有存在的价值，我们的老师才显得更加伟大，我们才有不断的成长刚才志胜同志作的本科教育教学工作报告，回顾和总结了过去一年多学校本科教育教学工作取得的成绩，并对下一阶段本科教学工作进行了安排，我完全同意希望全体教职员工要认真领会精神，逐项落实任务，以改革引领发展尽管一度面临疫情的再次考验，但学校事业还是不断向前发展一是疫情防控方面，我们积极推进疫苗接种工作,目前教职工和学生的接种率分别为89%和93%O希望老师和同学们以科学的态度理解和认识疫苗接种的重要性，做到应种尽种今年暑假，我们的医护人员奔赴张家界、株洲和宁乡，圆满完成了支援工作，得到各界好评二是招生就业方面，今年招生XX人（其中台湾学生10人），年度招生计划完成率100%,普通物理类临床医学专业组（含口腔医学）投档线为XX分，排名居省属高校第3；录取600分以上人数达到18人，居省属高校第2截至8月31日，学校本科生和研究生的初次就业率分别为XX%和XX%,整体就业率达

91.08%,三项数据均为省属高校第2名三是科学研究方面肖德涛教授团队成果获湖南省技术发明奖一等奖，吴移谋教授团队成果获湖南省科学技术进步奖一等奖，还有多个项目获二等奖、三等奖今年我们获批国家自然科学基金项目XX项，创学校历史新高；获XX省自然科学基金项目XX项，项目立项数位列省属高校第一这体现了我们的学术水平在不断进步但是，我们还有很多要努力的地方大家可能知道今年博士学位点的申报结果，相信大家都为此感到失望和难过暑假期间，我们在领导班子务虚会上也专题进行了认真总结和深刻反思归结到底，还是我们的内涵建设有差距，学科建设有不足我想借今天本科教育教学工作会议这个机会，跟大家讲讲我对本科教育的思考2019年，教育部发布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，提出坚持立德树人，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人任务非常明确但问题是，怎样才能培养出合格的社会主义建设者和接班人呢？我想讲三点思考

一、大学不能没有梦梦想，是对未来的一种期望，是心中想要努力实现的目标2012年11月29日，习近平总书记把“国家的梦想”定义为“中国梦”实现中华民族的伟大复兴，具体概括为“两个一百年，，的目标国家尚且有这样一个具体的梦想，全中国人民都在为“中华民族伟大复兴”这样一个伟大的梦想努力奋斗，那么一个大学的发展也应该要有一个伟大而具体的梦想钱理群先生说“一个人不能没有梦，一个没有梦的人生是很难想象的”我套用先生的话，“一个大学不能没有梦，一个没有梦的大学是很难想象的没有梦的大学不可能发展，不可能把学生带到一个应有的精神境界，不能培养出合格的社会主义建设者和接班人当然，我们也提出过一些各种各样的目标例如，要建设高水平大学，“双一流”大学但那还不能被称为“南华梦”因为它还不能让我们的老师和同学统一起来，集中精神，奋力追求我们需要一个“既脚踏实地，又仰望星空”的梦、一个“既融入国家民族梦想，又具有特色”的“南华梦”尽管我也不知道真正能够凝聚全体师生的“南华梦”是什么，但是我能想象，有了这个梦，老师的教育、学生的学习就应该有了激情和力量，培养的学生就有了人生的目标,以及为了这个目标而努力学习和思考的精神和实践，他们在未来的生活和工作中既追求物质的现实生活，又追求超越物质现实生活的精神于是，南华就有了快速的发展，对国家“中国梦”的实现有了重要的贡献南华大学的教育就是要为学生们提供一片做梦的净土和逐步实现梦想的支持要把他们带进人生的理想和人生的向往不仅仅是上课和考试，不仅仅是学分和毕业证不会有毕业后的茫然，不知道自己除了工作和一份好的工资以外所需要的东西我们要潜心思考如何培养，而不仅仅是教学培养包含很多内容从知识，到知识结构，再到价值观和人生观的形成大学里走出这样一批学生，这个学校就一定会有发展，会有成就，会有创新，会有思想、文化和精神一个人不能只是过一天算一天，否则久了就会变成尘土大学也一样，自己不能每天只满足上课，过一天算一天，就不能培养有理想，有视野，有知识，有能力的人才久了，这个学校就越来越没有了存在的必要这是我的一些思考，不一定正确，供大家批判

二、大学不是中学很多年来，我们总是在讨论素质教育和能力培养，但是我们很少能做到这一点要达到这一目标，仅仅依靠增加新的课程、增加一些实验和实训是不够的知识不是能在大学几年的时间里就学完的无论你开多少课，课程有多时髦,能教给同学们多少技术，都不能解决人生的问题，也不能完成国家和民族交给我们的任务我的人生告诉我，真的是要活到老，学到老一天不学习，我就不能理解这个世界，朋友们跟我交流，我就听不懂所以，大学要教授学生学习的能力、思考的能力，让他们形成自己的和社会认可的价值观和人格我们的大学其实是中学化，延续着高中教育的模式，还是“一考定终身”同志们，让我们想一想，其实一考是定不了终身的走向社会，我们哪一天不是在做人生的考题和答卷，而答案又有多少是书本上记录指导的呢？人生永远是一个学习和考试的过程，正是学习和思维的能力决定了我们有多少答卷是正确的我们为什么不能把这些告诉我们的学生？我理想的大学教育是教通识、教基础、提问题，让学生自己读书、思考、回答答案不能只来自于某一本教科书，而应该是一种观点，源于他博览过的群书学生形成了学习的能力，从中悟出批判性的思维还有一点，我们的大学也是中学的延伸，那就是考试考试的答案都在书本，于是有标准答案，于是就有了闭卷考试，于是就有了舞弊同志们，人生有标准答案吗？如果没有，为什么我们不让学生学会人生？我理想的考试是一份带有思考和批判的开放考卷开卷考试，给予一周或更长的时间，只要你能讲得清楚就是高分记得我在湘雅念书时，数学考试就是一份这样的考卷，老师给了我一个优，我从中学到了很多学生把不同学术观点综合起来解释考题，也是一个学习的过程、思考的过程、综合的过程考题不要有固定的标准答案，教会学生的是科学的思维和严密的逻辑这才是产出合格社会主义建设者和接班人的必备条件希望大家要思考培养方法和模式的改革大学不只是教学生什么是正确、什么是错误，而是教学生怎样判断正确和错误，其中的理由、逻辑和自信这样的教学，学生一定会忙起来，当然老师就更忙这应该是我们大学发展的方向

三、教授不只是教师我们现代大学的很多模式是由洪堡建立的，也就是研究型大学在洪堡之前，牛津大学的纽曼提出了一个大学的理论模型纽曼认为大学仅仅用于学习和知识传播，而不是为了发现科学和开创哲理事实证明，他的大学是有很大局限的1860年洪堡创建了柏林大学，他有三个原则教学的自由、学术的自由、教学和研究的统一这里最重要的是研究应该有益于学生的培养不同于中学纯粹扩充知识面的教学所以我们把大学以前的教育称为基础教育，大学及以后称为高等教育在当今的社会里，基础研究和创新绝大部分都发生在大学里，由大学教授来承担和完成，并有学生的参与学生参与研究，远远强于实训和做实验因为那里需要知识的综合，需要逻辑，需要科学-科学的观点，需要创新-创新的思维这里最大的挑战，就是发现自然、解释自然和改造自然-为人类服务书本知识的传授，好的老师会有一定的思考，但不能延伸知识这种教学方式我们在基础教育中都已经接触和学习过了从事科学研究的大学老师是对自己的领域有过深入的思考，对学科，学科前沿和学科的发展有总体的概括知识的传播就会更加深入有效，提出的问题就会更加深刻和有针对性，这就是教授教授是学术的象征，也是优秀老师的象征一个好的大学一定有一批好的教授，培养的才是好的学生他们把学生带到学科的前沿和问题的深处，不是简单的说教，而是浇灌每个学生身上想象力的种子，和学生一起寻找未知道路所以，学生有了更深的见识，这是思想的深度，对科学的理解的深度南华需要学者型的老师，也许这就是“教师强起来”的意义所在吧！同志们，这是我对大学教育的极其简单的总结，在今天这个时候与大家分享，一定有不当之处，请大家批评、指正和原谅最后，我想分享给大家一段钱穆先生的话大学“应具有继承和创新相统一的品质，既能从中看到优良的历史传统,又能感受到与时俱进的时代脉搏在变与不变中，在坚守与创新中，要秉持与时俱进、开拓创新的志向，坚持争创一流、自强不息的目标，拥有博大宽容、兼收并蓄的胸襟，实现经世济民、爱国奉献的抱负”再一次祝大家节日愉快谢谢在庆祝2022年教师节活动上致辞在第xx个教师节来临之际，我谨代表省教育厅，向全省广大教师、教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！省委、省政府历来高度重视教师队伍建设，关心关爱广大教师从XXXX年起，实施从教XX年以上的优秀乡村教师奖励计划，连续X年共奖励教师XXXX名，每人奖金XX万元，覆盖全省XXX个县XXXX所农村中小学校，极大地激发了广大教师扎根乡村教育的热情去年一年，全省以前所未有的力度，一次性招聘X.X万名教师，切实解决了长期困扰基础教育发展的师资短缺难题；集中配齐配足高校专职思政课教师和辅导员XXXX名，一次性落实编制XXXX个，实现高校专职思政课教师和辅导员配备全面达标；全面落实“义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员”政策，确保教师工资按时足额发放到位，依法保障教师权益，提高了广大教师的职业幸福感、社会荣誉感步入新时代，站在新起点我们正在贯彻落实省委、省政府的决策部署，稳妥推进义务教育教师“县管校聘”改革,促进教师合理有序流动，均衡配置教师资源，努力让每一个孩子能享受公平而有质量的教育；全面落实乡村教师生活补助政策，实现近XX万名乡村教师人均每月享受补助XXX元精心实施“万名校长培训计划”，已培训X期XXXX名中小了打篮球，而且很快成为了醴陵篮球界一位非常有名的篮球球员我们学校有一个很大的足球场，在那里他还学会了踢足球，并且很快就在醴陵足球界榜上有名不仅如此，他还当了班主任在他的班里，他把他的体育精神、体育才能变成了吸引整个班级、增强班级凝聚力的一种独特带班方式他还参与了我们学校的招生工作，在招生的过程中，他再一次把他的体育才能、篮球技艺融入其中，去招生的每一所初中，只要他和学生打一场球，就会吸引一批学生跟着他报考陶职除此之外，他还将自己当班主任的经验写成了一篇心得体会，发表在学校的公众号上，结果吸引了《湖南教育》的一位资深编辑主动联系他就是今天上来领奖的程晓龙老师，也是我们机械技术部的德育副科长我想，在我把他的名字说出来之前，很多同学可能会有这样的想法一个体育生能干什么？一个体育老师能干什么,一个以体育为专长的副科长又如何能够去获得更好的成就我想，通过他的故事，其实可以给我们很多启示我们总是讲我们接受的是职业教育，那么职业教育就意味着在不远的将来，我们要选择一份职业，并且为之奋斗其实，不管是职业教育还是普通教育，不管是中等教育还是高等教育，我们最终都要走向社会，都要选择一份职业，因为出彩的人生是由职业去成就的大家可以想想，一个年轻人如果没有选择一份职业，如学校长，着力提升中小学校长办学治校能力；全面推行基础教育学校校长职级制改革，畅通校长职业成长通道，提升校长队伍职业化水平，实现教育家办学教师是教育工作的中坚力量下一步，我们将全面贯彻党的教育方针，继续深化教师管理体制改革，突出师德师风建设，构建全链条教师培养和成长体系，努力锻造一支受学生爱戴、受人民尊重的高质量教师队伍我们将扎扎实实为教师服务，确保教师待遇落实到位，着力减轻教师不合理负担，让每一名教师都能心无旁鹫、安心从教我们将广泛宣传张桂梅、朱有勇等先进典型，大力弘扬尊师重教的社会风尚，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业希望全省广大教师和教育工作者，牢记习近平总书记的谆谆教导，牢记为党育人、为国育才的初心使命，争做“四有好老师”，保持热爱教育的定力和淡泊名利的坚守，继承发扬“捧着一颗心来、不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，为加快推进XX教育现代化作出新的更大贡献最后，祝老师们节日快乐！祝大家身体健康、工作顺利、幸福美满!果没有从事一个行业，谈何有出彩的机会，谈何有出彩的人生？那么职业对于我们来讲，到底意味着什么呢？其实程晓龙老师的故事就给了我们一种启示或者说一个答案我的理解，所谓的职业一定会有三个方面的价值第一个方面的价值就是利益他人，也就是你所从事的职业能够帮助别人毫无疑问，晓龙老师他是一个教师，教师是太阳底下最光辉的职业，这个职业就是通过传承文明、塑造心灵，让未来的人有机会成就更好的自己这就是利益他人第二个方面的价值就是能够养活家人所谓职业，它一定是一份有一定酬劳的工作，而这个酬劳就是我们生活的主要来源，我们利用这份薪水去养家糊口，养活我们的家人所以无论是给抚育我们长大的父母养老，还是照看年幼的弟弟妹妹，甚至是将来的爱人和孩子，我们都需要通过职业来养活这些人晓龙老师作为一个光荣的人民教师，从事着人类最古老的职业，有着稳定的收入，并且他的收入足以让他养家糊口，这就是职业的第二个价值职业还有第三个价值就是能够成就自己虽然每个人都很普通，但是“三百六十行，行行出状元”所谓“出状元”，就是有机会能够出彩所谓有机会出彩，就是当你与他人从事同样的职业时，你比别人做得更好一点，并且你比别人做得好的频次更高一点在陶职这个大家庭里，晓龙老师通过他的爱岗敬业、专业素养，成为了一名优秀的班主任，也成为了一位优秀的德育副科长，最终也让他成为了刚才上台领奖的教师代表之一，这就是在一个普通的行业里成就了更好自己的典范所以，职业没有高低贵贱之分，反之它很现实，因为职业是每个人在青年时期必须去选择、去从事的那么我们要记住，或者说通过今天的表彰活动我们应该有所启示职业的价值在于利益他人、养活家人、成就自己只要能够实现这三个目标，任何一个职业都是高尚的、正当的、有前途的我们陶职有十几个专业，每个学生毕业后都要走向不同的岗位，从事不同的职业因此我想借今天这个机会劝慰大家不要这山望着那山高，不要干一行怨一行，而应该是干一行爱一行、专一行、精一行只有这样,你的职业才能够让你有机会出彩醴陵的地方产业经济非常活跃，仅仅是陶瓷企业就有六百七十多家，除此之外，还有各种各样的行业、企业所以选择职业根本不必离家去远方，我们可以选择在我们的本土企业里，去从事我们的职业这样的话，上能赡养父母，下能够让生活更有节奏，还能够让自己有更好的未来，并且我们的留下也能为这个生我、养我、育我的土地做出我们的贡献我想，如果真的能够像这样去做的话，我们的职业生涯会更精准、更清晰、更具有可操作性同学们，在你们这个年龄段肯定会有很多海阔天空的想法作为一个过来人，我想再次借这个机会和大家分享我的体会和思考我们中国有句俗话一一“三百六十行，行行出状元”我想顺着这句话把今天的主题再拓展一下，所谓的“三百六十行，行行出状元”，其实是“三百六十行，行行有需要、行行有价值、行行可以出状元”，重要的是像贺国飞同学说的那样，像邓龙老师说的那样，做好今天的自己,选择一个普通的职业来成就更好的明天！我们的出彩人生,由我们的职业来成就！新学期、新学年，祝福所有的老师工作顺利，祝福所有的同学学习进步，祝福我们大美陶职的明天更美好！我的讲话完毕，谢谢大家校长第38个教师节致辞亲爱的老师们、同志们秋色旖旎，硕果盈枝值此第38个教师节来临之际，我谨代表学校党政，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务一线的广大教职员工，致以崇高的敬意和节日的祝福！实现第二个百年奋斗目标的开局之年、“十四五”的开端之年，赋予了今年教师节特殊的意义长期以来，学校坚持把教师队伍建设作为改革发展最重要的工作来抓，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍广大教师秉承“仰望星空、脚踏实地”的校训,辛勤耕耘、立德树人，接续推动学校发展在老师们的共同努力下，自去年教师节以来，学校各项事业取得新进展立德树人取得新成效一批“思政课程”“课程思政”研究获福建省哲学社会科学学科基础理论研究、高校辅导员研究专项、中青年教师教育科研项目（社科类）立项4门课程入选省级一流本科课程，学生在“挑战杯”大学生创业计划省赛、“互联网+”大学生创新创业大赛省赛等技能大赛中获奖120多项，1个创业案例入选全国大学生创新创业实践联盟优秀实践案例顺利召开首届团、学代会，毕业生就业率保持高位，考研录取人数刷新记录，多名学生被国内外知名大学录取，3名毕业生被省委组织部选调录用，创历史新高师资队伍汇聚新动能加大人才引进和培养力度，一年来引进含博士学历、副高职称及“桐江学者奖励计划”讲座教授共48人;选派3位教师攻读博士学位，18位教师完成学历学位提升，1位教师获评福建省优秀教师，1位教师获评福建省优秀教务工作者,1位教师获评福建省高校优秀共产党员，2位教师在省级移动教学大赛、全国高等院校计算机类专业能力大赛中获奖目前学校共有泉州市高层次人才98人、南安市高层次人才164人，福建省、泉州市、南安市科技特派员H6人，市级科技特派员团体5个内涵发展再上新台阶新增泉州市高等职业教育技能工作室2个，南安市文化名家工作室1个；获得省级重大教改项目1项，省级一般教改项目4项，省级新工科研究与改革实践项目3项，省级外语教改科研专项1项；立项建设“大数据与人工智能福建省高校重点实验室”“生态精油日化品福建省高校工程研究中心”；教师获得教育部科技发展中心项目1项，教育厅科研项目21项，泉州社科项目3项，泉州市创新驱动助力工程学术技术交流项目1项，横向课题5项、发明专利1项，实用新型专利6项，发表各级各类刊物论文119篇（其中SCI4篇，EH篇，SSCH篇，CPCH篇），著作、译著和参编著作5部内部治理显见新成效发挥党委政治核心和监督保障作用，完善董事会领导下的校长负责制；加强党建、思政工作和思政课程、课程思政建设，大力推进“三全”育人，充分发挥榜样示范作用；认真开展党史学习教育，开拓新闻宣传和意识形态工作新局面,创新发展团学工作，校园文化氛围浓郁，广大学生健康成长；有序开展后勤、财务、资产、图书、网络、工会等工作，有效推进校园保卫工作，学校和谐稳定，综合实力和办学声誉不断提升这些进步和变化，既是各级领导和社会各界关心支持的结果，也是全校师生员工共同努力的结果，凝聚着广大师生员工的智慧和心血在此，谨向大家致以最诚挚的谢意和最崇高的敬意！国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师今年教师节的主题是“廖续百年初心，担当育人使命”，既体现了广大教师承载的光荣历史使命，又体现了党和人民对教师的时代重托在第38个教师节到来之际，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问，并在回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表中寄语广大教师，真正把为学为事为人统一起来，当好学生成长的引路人我们要牢记习近平总书记的殷切嘱托，担当起“为党育人，为国育才”的重任，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和教师队伍建设的重要论述，认真学习贯彻全国教育工作会议精神，大力实施人才强校战略，切实把教师队伍建设作为基础工作来抓,用心用情解决教职工后顾之忧，千方百计促进教师发展，让各类人才干事有舞台、发展有空间，让好老师不断涌现、尊师重教蔚然成风希望广大教师康续百年初心，传承红色基因，弘扬建党精神，担当育人使命，潜心立德树人，积极探索新时代教育教学方法，大力提升教书育人本领，努力实现“四个相统一”，做“四有”好教师、“四个引路人”，成为党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人最后，衷心祝愿全体教职员工节日快乐、身体健康、桃李芬芳、教泽绵长！中心小学2022年教师节致辞金风送爽，丹桂飘香在第38个教师节来临之际，XX中心小学想要对您说感谢有你――致教师9月10日原本是一个普通的日子，因为有了可亲可爱的你们，这个平凡的日子变得神圣而伟大一支粉笔两袖清风,三尺讲台，四季晴雨你们用语言播种，用纸笔耕耘你们用汗水浇灌花朵，用爱意滋润心田借此机会，XX中心小学向默默耕耘、恪尽职守、无私奉献的全体老师致以崇高的的敬意，祝老师们节日快乐！今年以来，我校全面贯彻教育方针，认真贯彻落实泰州市“办好人民满意的教育”推进大会精神，结合市局要求和本校实际，深入开展党史学习教育活动，引导广大师生听党话、跟党走，从党的光辉历史中汲取阔步新征程的前行力量,把爱党爱国的热情转化为实干兴教的实际行动，用实实在在的教育教学业绩为“十四五”时期教育高质量发展开好局、。

庆祝 教师节 活动 范本