研究生年度工作计划精选6篇研究生年度工作总结ppt

类别：年度工作计划　整理时间：2023-11-03 11:24:35

如何编写符合规定的工作计划？为了实现工作的有序推进，我们不妨制造一份工作计划。有了工作计划，我们可以在将来工作遇到困难时不慌张，有条不紊的去处理，小编对海量信息进行了整合和汇总呈现出这篇“研究生年度工作计划”，我的心愿是能够给你一些帮助和支持让你找到你的力量和自信！

研究生年度工作计划篇1

江苏省教育厅研究生处、江苏省学位办

2012工作计划

1、按照部署做好“2011”协同创新工程相关工作

2、按照部署做好国家“十二五”重点学科遴选相关工作

3、做好地方高校“211工程”三期验收工作，研究继续建设的思路和举措

4、加强博士、硕士学位授权国家立项单位的建设，确保今年以优异成绩通过国家验收

5、积极组织高校参加教育部学位中心开展的第三轮学科评估，使我省更多学科在全国排名处于前列

6、按照部署做好新学科目录一级学科博硕士点的评审组织及其他工作

7、做好全国百篇优秀博士论文的推荐工作，使我省今年获得百篇优秀博士论文的数量在全国仍处于前列

8、做好“服务国家特殊需求人才培养项目”立项后的管理工作，确保项目实施质量

9、协调推进优势学科和重点学科建设，加强管理，做好服务

10、深入实施“江苏高校研究生培养创新工程”，改进遴选办法和管理办法，探索建立多元资助机制

11、积极参与我省高等教育综合改革实验项目，加大学术型、应用型、复合型人才培养模式改革力度，做好10个改革试点的调研和推进工作

12、积极探索专业学位研究生培养模式

13、加强“企业研究生工作站”建设，召开经验交流会，新建一批“企业研究生工作站”

14、继续按照“长三角”合作培养研究生协议，做好研究生教育管理干部研修班和2个研究生论坛的组织工作

15、对50个“研究生双语授课”试点进行调研，落实试点措施

16、进一步完善江苏研究生培养质量保障体系，探索建立“江苏省研究生培养单位质量报告”制度，研究采取切实措施，确保研究生教育经费落实到位

17、加强学风建设，坚持学风建设宣讲教育制度，宣传贯彻落实《江苏省研究生基本学术规范》和《江苏高等学校学术不端行为处理规程（试行）》

18、做好高校申请学士学位授权专业的审核工作

19、做好独立学院毕业生学士学位授予工作，确保顺利平稳

20、做好学位与研究生教育信息统计和报送工作

21、指导做好博士硕士学位论文抽检和硕士学位授权点评估工作

22、认真组织“三大考试”项目，确保组织有序、考风优良

23、指导做好江苏省研究生教育专业学会工作，加强学位与研究生教育研究

24、办好“江苏省学位与研究生教育”网站

25、做好召开全省研究生教育工作会议相关筹备工作

研究生年度工作计划篇2

湖北民族学院学生会办公室

2014工作计划

湖北民族学院学生会在校团委的领导下，经历了重大的考验，精彩的完成了2013年的工作，办公室的各项工作在办公室全体同仁们的辛勤努力下也圆满完成。

在新的一年里，学生会将展开新的工作，谱写新的历程。办公室在本将一如既往的支持学生会的工作，充分发挥其在学生会的的重要作用，本办公室的计划如下：

一、内部建设

1、内部成员自我提高与完善

总结过去一年的工作经验，在本将进一步发挥部门的职能。基于办公室工作性质的特殊性，要求办公室的每位成员都要有较高的工作热忱,认真的工作态度，以及敏锐的工作头脑。为此，在新的学期我们将通过例会、集体学习等方式，提高部门成员的整体素质，增强部门成员的工作积极性。讨论制定学生会内部考勤制度，力求将各部门、各成员工作进行量化考核，同时制定出较完善的内部管理机制。

2、强化管理，明确分工，细化责任

为了提高工作效率，办公室在新的一年将切实贯彻实施责任分工制，量化工作，充分调动每位成员的工作积极性，培养成员

责任意识，使部门成员真正得到锻炼。既做到明确分工，又能紧密配合。

二、常规工作

作为学生会枢纽部门，办公室主要配合主席团对学生会的各项工作进行统筹，协调各部门的工作，保证学生会工作的高效性。同时负责学生会物资、人员档案、内部制度的管理及文档材料的统一保存，当好学生会的“管家”。

1、物资管理

本开始由专人负责学生会物资管理，主要是物资的整理统计、更新、配送及回收维护，对学生会各项活动物资进行统一供给，做到不浪费。

2、文档管理

（1）文档管理是办公室的一项重要的日常工作，在本仍由专人负责学生会日常文件的印发与管理。同时以书面和电子档两种方式进行统一及时的整理与存档。进一步规范文档格式与文件管理。做到所有公务文件具有统一格式与样板，全面实现学生会文件管理规范化，统一化。

（2）制作学生会通讯录及空档时间表以及各项会议所需文档，方便学生会内部人员的联系，提高工作效率。

3、上传下达

事务通知是办公室开展工作的一个关键环节，能否通知到位直接关系到学生会工作能否高效的进行。为此，办公室将采取下

面一系列措施，将电话、短信、飞信以及群共同调动起来，及时传达主席团的各类通知，使信息及时、准确传达到各部门，方便工作正常开展。其中在本将更加充分的利用学生会网络资源，进行网上办公。

4、值班考勤

制定出本值班签到表，考勤表，以保证值班工作及时、有序地开展。同时，认真负责整个学生会值班的考勤工作，对值班情况进行详细的统计整理并定期通报。

三、相关活动

1、学生会招新工作

历史在传承中延续。13届新生的到来为学校带来了新的活力，我们配合校团委老师并根据我校际情况，在新生中挑选合适的人员扩充学生会的队伍。

要尽快着手开展对学生会新成员对学生会规章制度与日常工作的学习。学生会输入新鲜血液后，为了新成员通过对规章制度的学习深化自己的责任感，为学生会之后工作的顺利打好基础。我们将安排时间对新成员进行全方位学习学生会的各项制度。并根据各自所长与意愿，合理地分配工作任务。

2、学生会系统联谊晚会----庆祝五・四

按照往年惯例，本我们将会举办学生会系统联谊晚会，办公室负责要做好活动的策划，认真完成与各院的协调工作，确保联谊晚会的正常举行，达到院系交流，增加感情的效果。

四、礼仪队

1、招新及培训

学生会办公室将于十月初进行2014年礼仪队成员招新，并制定具体方案对新招成员进行礼仪知识培训。

2、管理

制定礼仪队管理条例；定期召开礼仪队会议，保持与礼仪队成员的紧密联系。以确保学校各类颁奖、活动正常开展。

作为学生会的后方大本营，对于学生会举办的每一次活动，办公室都将积极配合相关部门投入到活动的前期准备工作以及一系列的后勤工作中，诸如常规性的活动物品的选购，以及活动现场人员的调配与考勤等等。

做为学生会的下属部门, 关怀、团结、高效、友情是我们的管理理念，细心、留心、虚心、诚心、恒心是我们的工作作风，更加高效、标准、和谐则是我们不断的追求。在新的一年，办公室将在工作中秉承着讲主动，知勤快，严要求，甘奉献的工作理念，与各部门共同努力，为我们学生会取得更加辉煌的成绩而不

断努力！

湖北民族学院学生会办公室2014年3月25日

研究生年度工作计划篇3

本人自xx年xx月主持后勤服务集团工作以来，严格按照与学院签订的干部管理合约以及学校纪委关于廉洁从政的条款要求，规范自己，认真履行自己的工作职责，坚持“以稳定为大局，以服务为根本，以发展为己任”的理念，坚持加强集团的制度建设，持续强化安全和服务意识、净化校园环境，着力推进节约型校园建设，确保学校后勤保障工作安全有序地开展。一年来，本人不计得失、任劳任怨、兢兢业业勤奋工作，在学院领导的关心与支持下，通过集团全体员工的共同努力，圆满完成了学院及主管部门赋予集团的各项工作任务。现汇报如下：

按照学校党委和学校活动办公室的统一部署，根据集团总支的具体安排，认真学习，加强落实，较好地完成了学习实践活动三个阶段的各项工作任务，也使本人的政治理论水平得到了提升。根据活动要求，认真谋划，扎实整改，取得了较好效果。抓好集团领导班子的思想建设、组织建设和作风建设，协助做好党员干部的思想政治教育工作。

二、认真做好集团员工的聘用和培训工作，提高服务水平。

根根据学校第三轮聘任的相关文件精神，做好集团内聘任工作。广泛听取群众意见，调整集团机构设置，切实做到选贤任能，根据专业优势和特长安排岗位，调动集团工作人员的积极性，保证集团各项工作有序开展。

为提高集团员工政治思想素质，增进集团员工业务技能，大力推进培训工作，从规章制度、组织纪律、职业道德、安全卫生和业务技能等多方面、多层次、多角度开展员工培训。XX年6月15日分别与集团中层干部及全体员工签订了管理合约和聘用合约，并作了题为“如何做一名优秀的高校后勤员工”的专题讲座。

本着“构建和谐校园，活跃后勤文化，提高员工技能”的宗旨，集团于xx年11月份成功举办了“xx学院第二届厨艺大赛”。增进了与学校广大师生之间的相互理解、相互沟通，促进了伙食质量和服务态度进一步提高，取得了良好的效果，也得到省高校后勤协会的充分肯定。

三、加强制度建设，完善运行机制，确保各后勤保障工作安全有序开展。

1、在集团iso9001：XX质量管理体系认证全面推行的基础上，建立完善各项工作制度，制定符合学校实际且操作性强的措施，使各项制度和措施真正落到实处。使管理更加科学、服务更加规范、绩效更加明显。

2、加强聘用员工的管理。集团自筹资金对西区学生宿舍区平房进行了维修改造，集中安排住宿、集中管理，住宿用电用水装表限额使用，消除了安全隐患，此项措施将逐步推广。

3、完善并落实巡查报修制度，将检修、报修落实到物管中心每个保洁员、落实到宿管中心每个管理员，使报修迅速，维修及时。

4、完善集团日常财务管理制度，规范财务报销流程等财务行为，严格控制费用支出，降低成本，减少浪费，提高效益。

5、认真组织学习《劳动合同法》，理解其内涵，并按照要求与学校相关部门协作，修正制度、调整岗位、依法用工，认真解决集团外聘员工的社会保险和保障，消除用工风险，规范用工制度；以法律为依据，规范各类合同、协议。依法管理、依法办事。

研究生年度工作计划篇4

根据鄂民院[2006]3号文件精神，学校成立了研究生教育管理机构，并经校党委研究，明确了研究生工作处的职责范围。作为新设置的职能部门，为了顺利启动研究生处的各项工作，加快管理制度创新步伐，结合学校2006年的整体工作计划，现将2006年主要工作规划如下：

一、坚持学习，不断提高干部队伍政治理论水平和业务素质

1、根据校党委的部署和要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实科学发展观战略思想，制定政治学习计划，认真学习党在新时期的新思想、新任务，增强时代感和责任感，提高政治理论水平和思想觉悟；增强创新意识、质量意识、效能意识，提高管理水平，创建一个强有力的集体；立足现实，勇于开拓，抓住机遇，大力发展，以更好地适应新时期研究生教育的新形势和新要求，推进我校研究生教育事业的持续、健康发展。

二、抓住机遇，加强学科建设，推进学科建设工作的规范化管理

2、根据学科建设需要，成立湖北民族学院学科建设领导 1

小组，进一步加强学校对学科建设工作的领导、指导与协调工作。

3、制定并落实《湖北民族学院“十一五”学科建设规划》。

4、制定《湖北民族学院重点建设学科立项实施方案》。

5、做好湖北民族学院首批重点建设学科的评审工作，坚持标准，遴选出校级重点建设学科、校院共建重点建设学科、院级重点建设学科。

6、制定《湖北民族学院重点建设学科管理办法》，规范项目建设管理，形成行之有效的管理运行机制，使管理工作逐步科学化、规范化，为完成项目建设任务、提高重点学科建设水平提供制度保障。

7、充分挖掘潜在的办学优势和力量，做好2006年湖北省重点学科的申报与管理工作。

8、组织召开湖北民族学院 2006年学科建设工作会议。

9、聘请校外专家举办一次全校性学科建设专题讲座。

10、组织各二级学院(部、所、中心)完成学科建设的有关建章立制工作，制定分学科建设规划。

11、认真做好湖北省第四批拟增列硕士学位授权点的立项建设学科的申报与管理工作。

12、积极跟踪教育部一级学科评估动态，加强与上级主管部门及兄弟院校的联系，及时掌握国内高校学科建设的信息动态。

三、严格把关，认真做好学位管理工作

13、根据学校实际情况，成立新一届湖北民族学院学位评定委员会。

14、认真做好2006年应届本科毕业生的学士学位资格审查及学士学位证书的发放工作。

15、认真做好我校新增学士学位专业点的申报工作。

16、认真做好湖北省第三届优秀学士学位论文的推荐与申报工作。

17、加强学位点建设，制定已获授予权学位点建设方案，并加以认真实施，成立硕士研究生指导小组，完善学位点建设责任制，对学位点建设进行有效监控，努力提高学位点建设水平。

四、加强研究生教育工作，扩大宣传，认真做好全日制研究生的招生工作

18、挖掘学校各学科的优势和潜力，做好2007年新增硕士学位学科专业点的申报准备工作。

19、组织已获硕士学位授权的六个学科专业点的专业方向设置工作，为下一步的招生与培养奠定基础。

20、扩大硕士研究生的招生宣传，编制《湖北民族学院 2007年硕士研究生招生简章》与《2007年硕士研究生招生专业目录》。

21、制定《湖北民族学院研究生培养方案》。

22、组织各二级学院做好本校2007年应届本科毕业生考研的动员与辅导工作。

23、做好我校2007年硕士研究生的考生报考资格的审查工作。

24、制定《湖北民族学院硕士研究生指导教师选聘办法》，并认真做好硕士生导师的遴选工作。

25、做好2007年硕士研究生招生计划的争取与落实工作。

26、组织各相关学科专业点做好2007年硕士生入学考试专业课的命题、试卷印制等考务与组卷工作。

27、做好首届研究生招生的其他工作，如接受考生咨询、为考生提供必要的服务等。

28、进一步加强联培研究生的日常教学管理工作。

29、认真做好湖北省研究生教育创新计划项目的申报工作。

30、根据有关文件精神，加强研究生教材建设，落实研究生公共课的教材问题。

31、印制并颁发全校硕士研究生导师聘书。

32、建立、健全各二级学院(部、所、中心)的研究生教育管理机制，规范研究生教育管理工作。

五、完善管理制度，加强内部建设，提高工作效率和管理效能

33、建立、健全湖北民族学院研究生教育管理规章制度，为我校研究生教育的规范化管理奠定基础。

34、建立研究生处管理规章制度，健全研究生处内部管理机制，完善各项管理工作，规范财产、文件、印章的管理。

35、做好《研究生学刊》2006年第一期的组稿与出刊工作。

36、加强研究生处办公室建设，改善办公条件，建立良好的工作环境，营造良好的工作氛围。

37、加强研究生处的档案规范化建设与管理工作。

38、处理好研究生处的各种日常事务。

六、加强对外联络及宣传工作，扩大学校的影响

39、加强与国家学位办、省学位办联系，建立信息网络，及时了解国家有关学位与学科建设方面的最新动态。加强与兄弟院校的沟通与联络，学习研究生教育与管理的先进经验，以推动我校学位与学科建设、提升研究生教育管理水平。

40、充分利用学校网络平台，建立研究生教育网。

2006年5月11日

研究生年度工作计划篇5

教研处紧紧围绕《xx年xx市教育局工作谋划》，以“管理创新科研提升”为核心，坚持“提高教育质量”为第一，积极贯彻“科研兴教、科研兴校、科研兴师”战略，狠抓教师团队建设，力促科研师训升级，逐步形成“低重心、小步走、广参与”的教科研特色，实现教科研的“全面崛起”，全面围绕创名校、做名师、育名生，为学生提供优质服务、为教师谋求快速发展、为学校品牌创建等方面，提供智力支持，做好改革保障。围绕上述思路和要求，重点抓好以下工作：

1、建立健全小组汇报课、年级观摩课、校级公开课循序渐进式的讲课制度，优课领先，形成完整体系，做到有记录、有评价、有量化，为教师的讲课提供宽松和谐的外部环境，为教师的完美展现提供大舞台，为教师的学习借鉴提供平台和机会。

2、建立五中名师、功勋教师工作室，完善规范两师“优质课堂”制度，全力落实“名校长一带三、名班主任一带三、名教师一带四”青年教师快速成长培养工程，最大程度促进五中教师的全面发展。让优秀成为五中的一种习惯，一种力量，一种榜样，一种精神，引领全体五中人成长、成熟、成名、成家。

3、听评课走专业化道路：尝试把听课评课设计成一个完整的专业活动：课前会议、课堂观察、课后会议；提高听课评课的专业水准，不是谁都可以乱说一通的，应该把听评课的权利交给上课人的“同行”；重点关注学生的有效学习，因为教师所做的一切都是为了学生的学习；反对“只重听课数量，不重听课质量”的做法，减少听课的次数，坚持听优课，坚持听创新课。青年教师开展过关课活动，实施“说课、授课、观课、答辩、评课”五步走工程。

1、根据教材整合和课标要求，将授课分为基础型、拓展型、研究型三个类型。初一年级教师重点攻克基础型课堂的科学构建，强化学生良好学习习惯的养成，重基础，促兴趣，力争主科合格率100%；初二年级教师重点攻克拓展型课堂的科学构建，强化学生发散思维的养成，重实效，促交流，形成百家争鸣的良好学习氛围；初三年级教师重点攻克研究型课堂的科学构建，强化学生辩证思维的养成，重研究，促辩论，瞄准中考全面提升综合素质。

2、根据课堂教学设计思想和教学效果，全力推进“同课异构”在我校的深入开展。所有备课组在进行教师小组汇报课活动时，要求两名教师或两名以上教师上同一节课，听课教师进行“对比性”听课，全面观察“同课异构”的效果，提出改良建议，实现课堂效益最大化。

3、尝试建立“三环六步”课堂教学模式，巧妙导入、自主学习、交流释疑、展示精讲、检测提升、生成创新，结合各学科特点和学科要求，更好地完善该模式的教学流程，创建具有本学科特点的课堂模式，使其更具可操作性和课堂实效性。

4、全面开展年级听课开放周活动，以初一、初二、初三年级为单位，各进行为期一周的听课开放活动，邀请有典型代表性和学生存在教育问题的家长到校听课交流，并与班主任和任课教师做好沟通，同时，班主任和任课教师要将家长提出的合理化的建议整理备案，便于今后班级管理和课堂教学。

1、全力优化学科建设，完善教研组团队组织。端正认识：教研组长是本学科领域的领军人物，在发挥引领作用时，更要注重协调组内教师、发掘群体智慧；教研组长是组织者，要通过鲜活的主题设计激发教师参与教研活动的热情。教研组长不仅要做教师队伍中的佼佼者，更要成为学校教研文化的建设者。实行教研主任和教研组长负责制，从新课程标准、课堂教学、课程改革、学科教研、教师素养等方面对我校教师进行专业成长培训，保证校本教研工作的规范性、科学性、民主性、有效性，最大程度提升教师的专业知识水平和教育教学能力。

2、成立教师专业发展指导委员会。组织教学成绩优秀、教育教学经验丰富的名优、骨干教师成立教师专业发展指导委员会：一方面，构建教师培养体系，建立“教坛新秀”、“骨干教师”、“名优教师”、“专家型教师”系列阶梯成长计划，同时，建立教师专业发展档案袋，打造“教师发展共同体”；另一方面，全面启动“青培”工程，采取备课组推荐和年级部审查相结合的方式，选定部分优秀青年教师作为我校重点培养对象，全力打造优秀青年教师团队。

3、开辟“聚焦人物”时段，大力宣传课堂教学、学生管理、技术创新等各方面的典型；开辟“快乐”时段，以学科组或年级部为单位，让教师们把各教研组、各年级部的点滴成功之处通过讲故事的方式讲出来，变一人之得为大家之得，变一组的真知灼见为众人的教育资源。