实习纪律鉴定

实习纪律鉴定

　　实习能帮助大学生树立市场意识，端正就业态度。下面小编为大家带来实习纪律鉴定的内容，希望大家喜欢。

　　篇一：实习纪律鉴定

　　该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。

　　篇二：实习纪律鉴定

　　全体实习生在实习期间务必严格遵守下列纪律，努力完成实习任务。

　　1、明确实习目的，端正实习态度。尊重实习单位的领导，自觉服从实习单位的组织领导及工作和生活的安排。实习期间，不准顶撞领导和师傅，不准与实习单位人员发生冲突。

　　2、严格遵守实习单位对实习生的一切规章制度和纪律要求，努力做到实习中不迟到、不早退、不无故缺勤，不擅离职守，有特殊要紧的事情须向实习单位主管和班主任办理请假手续,得到批准后方能离岗。

　　3、严格遵守我校对实习生的一切规章制度，强调安全意识，严格遵守操作规程，坚决杜绝一切安全问题的出现。

　　4、严格要求自己，高度自律，注意自己的一言一行，自觉维护江门一职的.良好形象，为学校增光添彩。

　　5、讲文明礼貌，严禁粗言秽语;虚心向指导老师学习，正确处理与实习单位内各类人员(领导、职员、后勤人员)的关系。

　　6、实习期间不准谈恋爱;不准赌博;不得串门闲谈;不准借故打电话聊天;不得在实习单位嬉戏、追逐;不准做与工作无关的事。

　　7、除学校和实习单位安排的活动外，不得擅自到实习单位干部、职工家串门，或私自约会、活动。

　　8、珍惜难得的实习机会，在实习中消化专业理论知识，熟悉各种操作技能。为此特提出“五到“的理念：一是心到，工作时切忌心不在焉，要勤动脑筋，善于思考，切莫不假思索，随便就问;二是口到，要勤学好问，不懂就问，但提问时要注意方式方法和场合;三是眼到，要眼观六路，显示出自己的机敏，看事做事，不要等到领导叫你做时你才做;四是耳到，耳听八方，听事记事，会听玄外之音，善听言外之意;五是手脚到，要勤动手、动腿，肯做事，莫偷懒，勿以小事而不为。

　　9、认真进行实习工作总结，填好《实习鉴定表》。

　　10、凡严重违反实习纪律者将受到严肃的学校纪律处分。

 

　　篇三：实习纪律鉴定

　　该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

　　教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

纪律 鉴定