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中小幼《行路难》说课稿公开课教案教学设计课件下载

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标准名称:中小幼《行路难》说课稿公开课教案教学设计课件

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标准简介:
《行路难》说课稿房胜强 一、说教材 1.教材的地位极其作用《行路难(其一)》是人教版九年级上册第三单元的一首诗,是诗人李白离开长安时的心情抒怀诗人借乐府古题《行路难》抒发了自己的苦闷、悲愤以及仍执着追求理想的强烈自信因此,通过本节课的教学,对于培养学生积极乐观的人生态度意义重大 2.学情分析《行路难》这首诗最大的特点是感情波澜起伏,跌宕变化,诗人的情感时而失落苦闷,时而充满希望,其中适当运用长短句、感叹句,使诗歌的感染力倍增!在本节课的教学中,由于九年级学生已经有了一定的人生经历,因此在体会诗歌感情之后,让学生自主交流自己的人生经历,并谈谈收获,对于学生更好的理解本诗作用极大! 3.学习目标知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,我将本节课的学习目标设置为第 一、抒情诵读?新课标?提出7-9年级的学生〃诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣〃在反复诵读中理解诗情、诗理和诗味,体会不同情境下的语气、语调、节奏的变化第 二、品味形象、富于变化的 ……(阅读全文)

关键词: 教学

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