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师德师魂演讲稿精选范文 扬师德铸师魂演讲稿

类别:师德演讲稿 整理时间:2023-12-08 10:53:17

时间过得真快,已经过去了多少个日日夜夜,因为叶子总是谦卑地衬托着芬芳的花果!以下是小编为大家分享的内容,欢迎大家参考。

师德师魂演讲稿精选范文

篇一:人生的价值在于奉献

各位领导、各位老师:

大家好,今天我为大家演讲的题目是《人生的价值在于奉献》。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“对人来说,最大的快乐,最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。”

我们常歌颂“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,那是因为春蚕和蜡炬我无私奉献,翻开上下五千年的历史,像春蚕一样做贡献的人还少嘛?大禹治水三过家门而不入,扁鹊周游列国解除人间疾苦,孔子为儒家治国救民而一生颠沛流离,屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?

站在讲台的此刻,我的内心早已澎湃不已。铿锵的言语无以表达我对教育事业的执着追求;我作为一名女教师,在三年的班主任工作当中,始终用“家”来定位班级,“家是温馨的港湾”,有谁能拒绝家带来的快乐与牵挂呢?

XX年秋季,刚刚接手一群刚入学的小朋友,走进班级,看着一张张可爱的面孔,再看看他们对父母依依不舍的眼神,我的心中顿一怜惜之情,心中暗许,我一定要好好爱他们。

开学第一周,两位小朋友为了点小事在班上发生的争执,我问清了来由,便叫造成纠纷的孩子道谦。可那小孩害羞得一直不敢吭声。最后哭成泪人儿似的.男孩,擦了擦那泪汪汪的眼睛,笑着说:“没关系,刚刚的事情我都已经忘记了,我们还是好朋友。” 并伸手去和另一个小朋友紧紧地握在一起。那小男孩红红的脸蛋上还挂着泪珠,却能说出这样一翻话。看到这一幕,我实在是抑制不住看书内心的那份感动,眼眶已经湿润,便紧紧地把他们抱在怀里,这么可爱的孩子,怎么不惹人怜爱呢?

选择成为教师,就选择了奉献的人生,因为奉献,所以从容。我们甘为人梯,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

慢慢地在班级里,我发现了一个小男孩,他天生口齿不清,时而会导制不受控制的口水渗透到胸前的衣服上,使他的身上散发出一股特殊的气味。大多数人都是避而远之,加上家庭条件的因素,父母不得不外出打工,让他留宿在附近亲戚家中,得不到父母的细心照顾,让他更加得自闭,于是我却决定把更多的爱倾注给这个不幸的孩子。

在生活方面,他身上,手上,总免不了脏兮兮的,我便常带他去清洗,帮他洗手,帮他擦拭身上的口水,自己强忍着那特殊的气味,但我觉我能为他做点什么也是一种幸福。有时间我还会给他讲些战胜困难自立自强的励志故事。慢慢地他自己也爱干净了,每天把小手洗得干干净净的,身上那一股特殊的味道也渐渐得消失了,其他的小朋友也愿意和他到一起玩了,上课时也能看见他那举得端端正正的小手了。用这无声的爱帮他树立了自信、找到了尊严。用爱为他筑造了一个温馨的家。

我没有豪情万丈的话语,没有惊天动地的事迹,我只是一名普通的教师。我们只是普通的群体,默默地坚守在平凡的岗位上。虽然我们知道,那间教室放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。但是,为了祖国的未来,为了一切的孩子,我们甘愿奉献!

篇二:爱心无价

尊敬的领导,各位老师,大家中午好,我演讲的题目是《爱心无价》

世上有很多东西,当我们分给他人时,往往会越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那会是什么东西呢?”我将毫不迟疑地回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是自我牺牲。

记得六年前,当我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒却渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了呢?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他们的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”――那就是“爱心”!六年来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字(zi)的真谛,用我的爱心去感化、去教育每一位学生。

身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子,才能教育好孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私(si)的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱是超越一切的!

孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力去影响孩子、去感化孩子!“桃李不言,下自成蹊”,也只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。

岁月匆匆,经过了这么多的日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶子总是谦逊地衬托着芬芳花果。”让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前!

谢谢大家!

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