DB11/T 290-2005 山区生态公益林抚育技术规程 DB11/T290-2005 标准压缩包解压密码：www.bzxz.net

ICS65.020.99
：17158-2005
备案号：
京市地
方标准
DB11/T290—2005
山区生态公益林抚育技术规程bZxz.net
2005-06-28发布
2005-08-01实施
北京市质量技术监督局发布
DB11/T290—2005
为适应北京市山区生态公益林抚育的需要，提高森林抚育的质量和效益，特制定本标准。本标准在国标GB/T15781一1995基础上，结合北京山区生态公益林抚育实际编制而成。主要定义采用国标GB/T15781—1995定义。
本标准附录A、B、C是规范性附录。本标准由北京市林业局提出。
本标准起草单位：北京市林业局。本标准主要起草人：甘敬、杜鹏志、徐程扬、蔡宝军、王继兴、闫学强。本标准由北京市林业局归口并负责解释。引言
DB11/T290—2005
北京市的生态公益林中，中幼龄林的面积为37.2万公项，占现有林地总面积的81.8%以上，而且仍在逐步扩大。这些森林正处在生长发育的关键阶段，及时而合理的抚育是改善林分环境的主要措施对提高造林保存率，促进林术的生长，以改善首都的生态环境，为市民提供优美的生活环境，更好地发挥森林的生态效益、社会效益和经济效益，具有不可替代的作用。山区生态公益林抚育是林业建设的一项重点工程，必须统一技术标准，严格按照工程项目规范化管理，切实保证抚育作业质量。为使我市山区生态公益林抚育工作科学、健康、有序开展，编制北京市山区生态公益林抚育地方标准就显得尤为迫切和非常重要。
1范围
山区生态公益林抚育技术规程
DB11/T290—2005
本标准规定了北京市山区生态公益林抚育对象、抚育方法、调查设计与施工、核查等技术要求，本标准适用于北京市山区生态公益林的抚育管理。2术语和定义
下列术语和定义适用于本标准。2.1
（生态）公益林non-commercialforest为维护和改善生态环境，保护生态平衡，保护生物多样性等满足人类社会的生态、社会需求和可持续发展为主体功能，主要提供公益性、社会性产品或服务的森林、林木、林地。[GB/T18337.1—2001，定义2.1]2.2
天然次生林secondaryforest
原始林或人工林，经人为的或自然的因素破坏之后，未经人为的合理经营，借助自然力量恢复起来的一种天然林。
飞播林 aerial seeding stand
用飞机撒播种子造林方法形成的森林。2.4
人工林plantation
用植苗、播种、扦插和其他各种人工方法培育的森林。[GB/T15781—1995，术语2.3]
风景林handscapeforest
以满足人类生态需求，美化环境为主要目的，分布在风景名胜区、森林公园、度假区、滑雪场、狩猎场、城市公园、乡村公园及游览场所内的森林。有各种风景设施。2.6
混交林mixedforest
由两个或两个以上树种组成的林分。任一树种在林内所占的比例均不足65%，而且能够较长时间形成稳定的群体的林分。
中幼林young-middleagedforest幼龄林和中龄林的统称。幼龄林是森林生长发育的幼年阶段，通常指I龄级或Ⅱ龄级的林分；中龄林也叫壮龄林，指林龄为Ⅲ龄级至不超过IV龄级的林分。2.8
主要树种main species
混交林中符合经营要求的居于主要地位的树种。2.9
DB11/T290—2005
伴生树种accompanying species混交林中居于从属地位，陪伴和促进主要树种生长的树种。2.10
自由木freetree
在天然林中，散生于林层上方，树冠庞大的林木。2.11
林分stand
在林木起源、林相、树种组成、年龄、地位级、疏密度、林型等内部特征相同的一个群落，并与相邻群落有所区别的一片森林
林龄 standage
林分中林木的平均年龄。
立地site
林地上影响林木生长发育的自然环境因子的综合。2.14
蓄积量volume
单位面积林地上所有活立木材积的总和，以m3为单位。2.15
郁闭度crowndensity
林分中树冠彼此连接的程度。以林分整个乔木树冠的垂直投影面积与此林地总面积的比值来表示。2.16
林分密度standdensity
单位面积林地上活立木的株数。2.17
林窗gap
直接处于林冠空隙下，仍保持森林环境特点、面积在25m2以上的空地面积。[GB/T18337.1—2001，定义2.18]2.18
林层storey
林分中，林木构成的层次。
林木分化differentiatianof treeformineven-agedstand林木在树种相同、年龄相同、立地条件一致的地段上，高矮、粗细和生活力方面随着森林生长发育而表现出来的差异。如某个地段上，平均树高为1，则最高的1.2，最矮的为0.8；同样，如果平均树干胸高直径为1，则最大的为1.7，最小的0.5。林木分化的程度，因其自身的遗传性及环境特点而异。
生长季growingseason
在某一确定地区一年中适合植物生长的时期。2.21
生态交错区ecotone
生态交错区又称群落交错区或生态过渡带，是两个或多个生态地带之间（或群落之间）的过渡区域。如森林和草原之间有一森林草原地带，两个不同森林类型之间或两个草本群落之间也都存在交错2
DB11/T290—2005
区。生态交错区的形状与大小各不相同。过渡带有的宽，有的窄：有的是逐渐过渡的，有的变化突然。群落的边缘有的是持久性的，有的在不断变化2.22
生物多样性bio-diversity
单位空间或地段内生物物种的多样化程度。包括所有的植物、动物、微生物种类，可用单位调查空间或地段上所有物种的种类数表示。2.23
食物链foodchain
物种之间通过相互搜食而行成的连锁关系。2.24
中幼林抚育young-middled aged foresttending在幼龄林和中龄林阶段根据林分发育、自然稀疏规律及森林培育目标，在林分中适时采取割灌（草）扩掩、定株、间伐、修枝等人为干预措施，调整树种组成和林分密度，改善林木生长环境条件，促进保留木生长所采取的营林措施的总称2.25
定株singling
在幼林中，按照合理的密度保留一定林木的抚育作业。2.26
修枝pruning
又称人工修枝。人为地剪去树冠下部的枯枝及部分活枝。剪去树干上部分活枝的措施称为绿修；剪去树干下部枯枝的措施称为干修。2.27
卫生伐 sanitation cutting
为改善森林的卫生状况、促进林术健康生长而进行的采伐2.28
生态疏伐ecologicalthinning
为使森林形成林冠梯级郁闭，林内大、中、小立木都能直接接受阳光，诱导形成复层异龄林，增强森林生态系统的生态防护功能而进行的一种综合抚育方法。[GB/T18337.1—2001，定义2.20]2.29
景观疏伐thinning for landscapeimpoving对风景林按森林美学的原理，改造或塑造森林景观，创造自然景观异质性的一种抚育方法。[GB/T18337.1—2001，定义2.21]2.30
抚育采伐标准地thinning plot
为抚育采伐作业设计或科学研究、检查抚育效果提供依据的一定面积的森林地段。它能够反映待测林地的平均指标，是整个林分的缩影，通过它可以获得林分的各种数量和质量指标。有临时标准地和固定标准地之分。后者有不进行采伐的对照区。2.31
疏伐强度thinningintensity
砍伐和保留林木的程度。常用采伐木的蓄积（或株数）占小班蓄积（或总株数）的百分率表示。合理的强度取决于经营自的、树种的生物学特性以及经济条件。一般股根据森林的生长与立木之间的数量关系，在不同的生长阶段按照合理的密度确定。确定合理的强度可依据蓄积、最适株数、郁闭度等方法。
DB11/T290—2005
3抚育原则
总原则是“留优去劣，留强去弱，分布均匀，蔬密适度”。3.1保护生物多样性的原则
3.1.1保留林分中不影响主要树种生长的乔、灌、草，促进林分发育为复层林，保持森林的近自然状态，给林中鸟、兽提供生息繁衍的场所；保留桑树、构树、欧李、悬钩子、山楂、杜梨、栎类等乔灌木，以维护鸟类、小兽类的食物链。3.1.2保护森林中珍贵的动物和植物资源，维护生态平衡。3.1.3保护天然更新的实生幼树，促进林分发展成异龄林。3.1.4林中空地和林窗是重要的生态交错区，要尽可能地保留其自然植被。3.2注重景观效果的原则
3.2.1保留林分中有观赏价值的“春花秋叶”的乔灌木，如山桃、山否、黄、杜鹃等。3.2.2在保证林分健康的条件下，保留观赏价值高的自由木，以及生长奇特的多头树、畸形树、寄生树等特形树，使其成为林中景观。3.3注重树种配置的原则
在人工纯林中应尽可能保留天然次生树种，不应将混交林伐为纯林。4抚育对象
4.1防护林
目的树种多，抚育不会造成水土流失和沙化的防护林，并符合下列条件之一者列为抚育对象。郁闭度0.8以上，林木分化明显，林下植被受光困难的林分；遭受病虫、火灾、雪压、风折等严重自然灾害，受害木达到10%以上的林分。4.2特种用途林
抚育不会造成特种功能降低，并符合下列条件之一者列为抚育对象。密度过大，竞争激烈，林木分化明显，影响人们审美和风景游憩需求的林分；生长发育不良已不符合特定主导功能的林分；遭受病虫、火灾、雪压、风折等严重自然灾害，受害木达到5%以上的林分；出于观赏目的需要改变群落结构与组成的林分。4.3暂缓或有限制地进行抚育的森林4.3.1自然保护区核心区的森林严禁进行任何形式的抚育，缓冲区原则上不进行抚育，试验区的森林只进行卫生伐，在试验区内按试验设计进行抚育。4.3.2山体坡度36°以上或土层薄、岩石裸露，生态环境极端脆弱的林分，一般不进行抚育间伐，4.3.3国家级森林公园，除林分过密和景观改造等情况外，一般不进行抚育间伐。4.3.4国防林和环境保护林只进行卫生伐。5林木分级
5.1人工林及天然次生林中的单层同龄纯林林木分级林木分级是确定间伐木的重要依据。根据林木的生长、受光情况及在林分中所处的位置，将人工林及天然次生林中的单层同龄纯林林木分为5级。I级木一优势木。树高最高，胸径最大，树冠处于主林层之上，几乎不被挤压。II级木一亚优势木。胸径、树高仅次于优势木，树冠形成林冠层的平均高度，侧方多少会受到挤压。
IⅢ级木一中等木。胸径、树高均为中等，树冠能伸到主林层，但侧方受挤压。IV级木一被压木。树干纤细，树冠窄小且偏冠，处于主林层之下或只有树梢能达到主林层。4
V级木一濒死木、枯死木。处于主林层之下，生长衰弱，接近死亡或已经死亡。5.2天然混交林或复层林林木分级天然混交林或复层林林木分为3级。DB11/T290-2005
优良木一树干圆满通直，天然整枝良好，树冠发育正常，生长旺盛，有培育前途的林木。辅助木一有利于促进优良木天然整枝和形成良好干形的，对土壤有保护和改良作用的及伐除后即可能出现林窗或林中空地的林木。有害木一枯立木、濒死木、罹死木、被压木以及妨碍优良木与辅助木生长的林木。6抚育方法
6.1主要内容
幼林抚育可分为割灌（扩草）、定株（间苗）、修枝、补植等经营管理措施；中林间伐是指以生态疏伐、景观疏伐为主的森林经营管理措施。林龄组的划分标准，执行附录A。6.2抚育措施
6.2.1割灌（草）扩
当幼树受周围的灌草遮蔽、盖压而影响生长时，需割除幼树周边1m左右范围的灌木、杂草，为便于集水，同时进行培、扩掩，以促进幼树的正常生长发育。适用于幼林。6.2.2定株抚育
在幼林出现明显营养空间竞争前进行定株抚育。伐除过密的幼树，同时对稀疏地段补植目的树种。定株一般分2次~3次进行。对封山育林和飞播造林形成的幼林必须进行定株抚育。人工林定株，造林密度（株数/单位面积）设计合理的，每个种植点（穴）有多株幼树者，根据林木生长状况进行定株，每个种植点（穴）保留1株：株行距太小者，需按照合理密度进行定株，每667m视具体情况保留70株～150株，且分布要均匀。天然次生林定株，阔叶树种胸径大于等于6cm的，每667m视具体情况保留70株～150株，且分布要均匀；胸径小于6cm的阔叶树萌生丛，每667m视具体情况保留150株以上，且分布要均匀。飞播林定株，树高小于2米的苗木每667m视具体情况保留150株～440株以上，树高大于等于2米的苗木每667m2保留70株以上，且分布要均勾。6.2.3补植
主要适用于林相残破的林分，根据林分内林隙的大小与分布特点，采用均匀补植或局部补植的方式，补植后形成不同树种或不同起源镶嵌分布的混交群落。针叶树纯林或以针叶树为主的林分，补植阔叶树种：阔叶树纯林，补植针叶树种或与其不同的阔叶树种，以形成不同树种的混交林。经补植的林分，树种不能少于2个，且一个树种的比例不能超过65%。种植密度参见附录B。6.2.4修枝
剪去树冠下部已枯死、濒临枯死的枝条。修枝措施主要适用于中龄林。6.2.4.1目的
消除死节，减少活节，加大树干饱满度，提高观赏和防护功能；改善林内通风和光照状况，促进林木生长，减少树干火、雪压和风害的发生程度，防止病虫害发生。6.2.4.2开始期
林分郁闭，树于下部出现枯枝后开始。6.2.4.3间隔期
针叶树在前一次修枝后出现两轮枯枝时再行修剪；阔叶树的间隔期一般为3年。6.2.4.4季节
般树种以冬末春初为宜。有些萌芽力很强的树种和冬春修枝会形成严重伤流的树种，宜在树木生长旺盛季节进行修枝。
6.2.4.5方法
DB11/T2902005
修枝分为干修和绿修两种；针叶树多进行干修，阔叶树多进行绿修。修枝采用平切法（贴近树干修枝），要求切口平滑，不撕裂树皮。6.2.4.6强度
幼龄阔叶树和针叶树不超过树高的三分之一；中龄阔叶树不超过树高的二分之一。6.2.5生态疏伐
6.2.5.1适用条件
山体坡度小于25。、土层深厚、立地条件好，郁闭度大或密度大的林分。6.2.5.2伐除木选择
-般要伐除枯倒木、濒死木（V级木）、和被压木（IV级木），保留优势木、亚优势木、中等木和适量的灌木、藤蔓与草本；对于过密的林分，还应考虑适量伐除部分中等木（IⅡI级木）。同时，应注意保留林缘木、林界木和孤立木。对复层林要根据林木生物学特性，注意各林层的合理分布。6.2.5.3疏伐强度
次生态疏伐强度不超过蓄积（或总株数）的15%～20%，伐后郁闭度应保留在0.6～0.7。飞播林首次疏伐后闭度应控制在0.7～0.8。天然次生林生态疏伐强度，用面积单位立木株数作为控制指标。立地条件好的地段保留株数要适当小些，反之则大些。适宜保留密度执行附录C。6.2.6景观疏伐
风景林按森林美学原理和不同的景观特点进行景观疏伐，改造或塑造新的景观，创造自然景观的异质性，提高林分的可及度，维护生物多样性，提高旅游和观赏价值。6.2.7卫生伐
坡度小于25°的风景林可进行卫生伐，伐除病腐木、枯立木等严重影响森林培育目的的林木。7森林抚育调查设计与施工
7.1抚育作业设计资质
抚育作业设计应由具备林业调查设计资格的单位承担或由林业主管部门授权基层单位承担。7.2设计文件编制
以市属国有林场、自然保护区、森林公园、乡镇（县属国有林场）等为单位编制，中幼龄林抚育作业要分轻重缓急，有计划、有步骤地进行，优先安排最急需抚育管理的重点地区的林分。
7.3调查设计内容与施工
7.3.1作业区区划
按经营目的、树种、起源、林龄、立地等因子将作业区区划为不同类型小班，测算汇总出面积。7.3.2标准地设置
7.3.2.1标准地设置单位
以作业小班为单位设置标准地。7.3.2.2标准地数量、大小和形状每小班设置1块～3块典型标准地，每块标准地面积不小于300m；标准地应均勾分布在作业小班内，对小班内林分的不同情况要具有充分的代表性；标准地的形状一般要设计为长方形或正方形，以便于生产操作。
7.3.2.3绘图和标号
将标准地内各林木的位置绘在坐标纸上，并进行林木编号和每木检尺，测定树高（H)和胸径（D）。7.3.2.4间伐量计算
计算标准地的伐前、伐后郁闭度：根据林木分级和间伐木选择的原则，结合现场每未调查情况在标准地林木位置图上确定伐除木，计算伐除木株数和蓄积，利用伐前和伐后的数据，计算间伐强度6
（株数强度、蓄积强度和伐后郁闭度）。株数强度：
式中：
D一株数强度
a一间伐林木株数
A一标准地林木总株数
蓄积强度：
式中：
G一蓄积强度
V一间伐林木蓄积量
u一标准地林木总蓄积量
郁闭度强度：
式中：
9一伐后郁闭度
p一保留木树冠投影面积
s一标准地面积
7.4编写调查设计施工说明书
D= a- Ax100%
G=v+ux100%
DB11/T290—2005
调查设计说明书的主要内容包括：设计的依据和原则、作业设计地区的基本情况、标准地调查表、林木位置图、抚育间伐作业区划图、抚育的技术措施、抚育作业施工安排、人员组织。对松属类林分的抚育间伐，区县森林病虫害防治部门应提出预防意见，加强对危险性病虫害的监测7.5施工技术要求
7.5.1先标号后砍伐
由设计技术人员对间伐木进行双标号（也称间伐号树），即胸号和地号，然后由施工人员按标号砍伐施工。
7.5.2间伐作业注意事项
按照由山下向山上的顺序进行间伐作业；伐高度不得超过5cm；
不得损伤保留木。
7.5.3抚育剩余物清理和伐桩处理抚育剩余物的清理方式可多样化。主要景区应及时将间伐木及大小枝清出林地外，保持间伐迹地清洁整齐，有条件的情况下，提倡将剩余物进行机械粉碎后撒盖于林内，加快其腐烂：以防护为主的林分可堆积任其腐朽。
对松属类林分的伐根进行覆土处理，以免因松脂气味诱集红脂大小，危害健康的林木。7.5.4抚育间伐的监督检查
技术人员要现场带工，严格按照批准的抚育间伐设计方案进行作业。8抚育质量核查
8.1核查要求
各级林业主管部门要对其审批、审核的抚育设计及其施工质量组织专人进行抽样检查和验收。检验合格的单位要发给检验合格证书，检验不合格的单位要限期返工，直到合格方能发证。设计质量检查的抽样比为原测量标准地数的5%～10%，小班面积的1%～5%。现场核实标准地的7
DB11/T290—2005
测树因子、抚育作业设计等项目。施工质量检查验收按照作业设计小班进行。林分因子采用机械抽样方法现地实测，实测样地的最小面积不得小于200m，每小班的实测样地数3块以上，样地累计面积不得低于作业面积1%。8.2中林间伐核查
8.2.1林分郁闭度降低，不小于0.2。林分抚育后郁闭度在0.6~0.7范围内：或不低于0.7。8.2.2按照“留优去劣、留强去弱、分布均匀、疏密适度”的原则，伐除IV级和V级木。8.2.3混交林伐后能保持原混交树种组成。8.2.4纯林和混交林伐后能保留天然侵入种和特色灌木草本。8.2.5间伐木的伐桩低于5cm，伐桩上应标有地号。8.2.6抚育剩余物清理得当（粉碎、平铺、归堆），松类伐根覆土处理。8.3修枝核查
8.3.1修枝强度符合标准
阔叶树幼龄林、针叶树修枝不超过树高的1/3；阔叶树中龄阔叶林修枝不超过树高的1/2；风景林要剪除林冠下全部干死枝条。
8.3.2修枝切口平滑，无撕裂树皮现象。8.3.3修枝季节适宜，无伤流现象发生。8.4割灌（草）扩核查
幼树不被灌草盖压，通风透光，幼树周边环境整齐，1m范围内草灌清除干净；培要夯实、扩掩要开口向上，以便于集水。
8.5幼树定株核查
8.5.1各种林分按保留密度定株。人工林保留（70～150）株/667m；天然次生林保留（150～330）株/667m。
8.5.2每个种植穴保留1株幼树；飞播林定株，按照树高2m以下的苗木每667m保留150株～440株，树高2m以上的苗木每667m保留70株以上的标准进行定株。8
小提示：此标准内容仅展示完整标准里的部分截取内容，若需要完整标准请到上方自行免费下载完整标准文档。