基本信息
标准号:
JT/T 33.9-93
中文名称:交通行业工人技术等级标准公路工程与航务工程测量工
标准类别:交通行业标准(JT)
标准状态:现行
出版语种:简体中文
下载格式:.zip .pdf
下载大小:381.36 KB
相关标签:
交通
行业
工人
技术
等级
公路工程
航务
工程
测量
标准分类号
关联标准
出版信息
相关单位信息
标准简介
JT/T 33.9-93 Technleal grade standards for workers in the communications Industry-Communications engineering-Surveyors.
1主题内容与适用范围
JT/T 33.9规定了航务工程测量工的等级、应知、应会和工作实例。
JT/T 33.9适用于在江、河、湖、海等水域和陆城环境下,进行航务工程施工的测量工的培训、考核和使用。
2引用标准
JT 26交通行业工人技术等级标准总则
3技术要求
根据JT 26的规定,测量工分为初级、中级和高级三个等级。
3.1初級测量工
具有航务工程施工测量的基础知识;基本了解常用测量仪器.工具的用途并能操作使用;能独立完成一般的测量工作:
3.1.1 应知:
a. 常用测量仪器、工具的名称.用途,操作、搬运及保养方法;
b.施工测量常 用术语,测量手势和旗语;
c.水文、 气象及识图的基本知识:
d.施工测量常 用的计量单位及数字修约规则:
e.交通工程测 量控制点的符号名称及适用范围;
r. 三等以下(含三等)水准点及小三角或- -级导线的埋设要求;
g.抄平、放线、定点 、定位的作业程序:
h.小型工程 .断面测量陆上和水下局部地形测量的.一般观测方法:
i.比例尺的 概念及陆上和水下局部断面图绘制方法:
小外业记录注 意事项;
k.水上测量安全 知识。
3.1.2应会:
a.'操作常用测量仪器、工具;
b.埋设一般测量标志和 正确标记桩号:
标准内容
中华人民共和国交通行业标准
交通行业工人技术等级标准
公路工程与航务工程测量工
1 主题内容与适用范围
本标准规定航务工程测量工的技术等级、应知、应会及工作实例。
本标准适用于江、河、潮、海等水域及相关工程施工中的测量工培训、考核和使用。
2 引用标准
JT26 交通行业工人技术等级标准总则
JT/T 33.9-93
3 技术要求
根据JT26的规定,测量工分为初级、中级、高级三个等级。
3.1 初级测量工
3.1.1 应知
具备航务工程施工测量基础知识,了解常用测量仪器及工具的用途与基本操作方法,能够完成一般性测量工作。
掌握测量常用术语、测量手势及旗语;了解水文、气象等基本知识;掌握施工测量常用计量单位及数字修约规则;了解控制点名称及布设范围要求;掌握放线、定点、定位基本程序;了解断面测量及水上、水下地形测量基本方法;了解比例尺表示方法及断面图绘制方法;掌握外业记录基本要求;具备水上测量安全知识。
3.1.2 应会
能够操作常用测量仪器与工具;埋设测量标志并正确标记;设立水尺并观测记录水位;使用测深工具进行水深测量;进行简单计算与数据整理;在指导下完成断面测量与图形绘制;整理小型工程测量资料。
3.1.3 工作实例
完成小型工程临时建筑平面位置测设;设置水尺并进行观测与计算;在指导下绘制工程开挖前后断面图。
3.2 中级测量工
具备较系统的航务工程测量理论知识,掌握测量技术业务,能够承担中、小型工程施工测量任务。
3.2.1 应知
掌握测量学基础知识及地形、水文、气象基本知识;熟悉常用坐标系统与高程系统;了解港口工程施工测量规范及限差规定;掌握测深仪、流速仪、光电测距仪等仪器原理;了解土石方计算方法及施工工序;掌握各等级水准网与导线测量方法;了解误差基本理论及改正方法;掌握外业观测与记录要求。
3.2.2 应会
能够进行常用仪器检验与校正;进行中小型工程施工测量放样与数据校核;编制测量方案;进行导线测量与水准测量观测;处理外业数据;进行近似平差计算;开展沉降与位移观测。
3.2.3 工作实例
将施工控制点转换为工程坐标系统;布设施工控制网并进行观测和平差计算;完成中小型工程测量资料整理。
3.3 高级测量工
具备系统的航务工程施工测量理论知识,精通施工测量技术业务,能够解决复杂测量技术问题,并能编制大中型工程施工测量方案及实施计划。
3.3.1 应知
掌握施工测量先进技术与方法;了解大地测量相关知识;熟悉港口及航道工程测量内容;掌握精密测量仪器原理及检验方法;了解施工基点交接与精度评定程序;掌握曲线测设方法;了解各施工工序对测量的要求。
小提示:此标准内容仅展示完整标准里的部分截取内容,若需要完整标准请到上方自行免费下载完整标准文档。
📥 下载资源
免费下载
🌀 夸克网盘
下载大小:381.36 KB · zip
前往下载 →
💡
点击"前往下载"跳转网盘,直接保存文件
遇到问题?